航海技术专业厦门海隆订单培养.doc

航海技术专业（厦门海隆订单培养） 一、招生对象与学制 招收高中毕业生，全日制三年。 二、培养目标 培养德、智、体全面发展的，符合经1995年缔约国大会通过修正的《1978年海员培训、发证和值班标准国际公约》（简称STCW78/95公约）和我国海船船员适任标准要求，能胜任现代化船舶驾驶与管理的无限航区高级船员。 热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，熟悉马列主义、毛泽东思想、爱国主义、集体主义 、社会主义思想和邓小平理论的基本原理，树立科学的世界观、人生观，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想，事业心和责任感，具有良好的思想品德、职业道德和敬业精神，具有不断追求新知识，实事求是，独立思考，勇于创新的科学精神。能胜任无限航区3000总吨及以上船舶驾驶员工作。 三、业务规格——人才培养的素质、知识与能力结构(结构模块图附后) （一）素质结构 1、具有马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本知识以及良好的职业道德。 2、具有适应航海要求的身体和心理素质，达到航海高等院校学生体育锻炼标准的要求。 3、具有一定的文化基础知识。 4、具有绝对服从的意识。 5、具有较强的英语听、说等会话和熟练的读、写专业英文资料的能力，参加国家英语四级考试分数不低于350分。 （二）知识结构 1、掌握我国海船船员适任标准中规定的评估技能要求，并获得评估测试合格。 2、掌握STCW78/95公约规定的船员素质要求，并获得对操作级高级船员所必须的单项专业证书。 3、掌握GMDSS业务及管理知识，具有使用GMDSS设备的能力，并获得GMDSS通用操作员适任证书。 4、掌握我国海船船员适任标准中所规定的航海专业理论知识，达到操作级适任标准，并获得无限航区3 000总吨及以上船舶三副考试合格证书。具备大副的业务理论知识。 5、掌握国际贸易政策、关税政策、国际贸易方式、商检与保险、国际贸易运输等理论知识。 （三）能力结构 专业核心能力 （1）能胜任现代化船舶驾驶工作（在航行中能够进行船舶的操纵与避碰、船舶间通信，保证航行安全） （2）能胜任现代化船舶的管理，具有船舶与人员安全、海运法规知识与管理能力。 （3）能适任货物配载和装卸管理。 （4）能适任岸与岸，船与岸之间通信。 2、其他能力 能熟练地进行计算机操作。 四、课程设置与学时分配 1、基础课 1）基础（42学时） 2）概论 (60学时) 3）高等数学（60学时） 讲授函数、极限导数与微分，不定积分，球面几何、球面三角形解法；内插法，误差理论及船位误差的评定。 4）计算机基础与应用(72学时) 讲授计算机基础知识，计算机操作系统，汉字输入法，CCED中文制表，WPS文字处理系统、WINDOWS 9X、FOX数据库等。 5）体育 (145学时) 体育包括基础训练和专项训练两部分，根据《交通系统高等专业学校航海类专业毕业考核项目及标准(试行草案)》进行教学，着重于培养学生的力量、耐力和水上工作的适应力，自卫的能力以及对待复杂情况的反应能力。应达到《国家体育锻炼标准》要求以及游泳1 000米、潜泳20米的要求。 6）军事理论 ( 24学时 ) 通过军事课教学，使大学生掌握基本军事理论与技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高。入学军训安排12课时，另12课时在第一学期由全院统一安排。 7）形势与政策课（40学时） 第一、二学年开设该课程，每学期10学时，每学年考核1次，总成绩为各学年考核平均成绩。主要讲授我国当前面临的形势与我国的相关政策。 2、专业职能课（带★为核心课程） ★1）航海学(160学时) 讲授①坐标、方向，距离、速度、海图；②航迹绘标和计算； ③天体坐标，天体视运动、时间，天体高度等，观测太阳月亮行星求船位线，太阳移线定位，测星定位及天测罗径差。④陆标定位，无线电测向定位，雷达定位，双曲线定位系统定法。⑤讲授航海图书资料， 航行方法，特殊情况下的航线选择、航行特点，大洋航线设计、气象航法。进行海图作业，船舶定位和测罗经差的实训和评估。 ★2）船舶操纵(50学时) 讲授船舶操纵的基本知识，外部因素和影响，锚泊，码头系泊的操作程序，特殊情况下的操纵方法，超大型船舶的操纵特点，应急程序，搜寻与救助知识。讲授船舶主、辅机，各种泵的一般知识及操纵方法。 ★3）船舶值班和避碰(56学时) 讲授驾驶台值班与操作规则，航行值班中应遵守的基本原则，船舶定线制，《1972年国际海上避碰规则》。 ★4）航海气象与海洋学(70学时) 讲授气象要素及其观测方法，各种天气类型及变化规律，讲授一般海洋知识、气候概况、气象传真机的应用，初步分析天气形势报告并能判断航区未来的天气形势。讲授潮汐及其推算。