七年级生物第三章第一节《动物体的结构层次》.ppt

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七年级生物第三章第一节《动物体的结构层次》

* * 第三章 细胞怎样构成生物体 动 物 人 体 ? 植 物 细胞 第一节 动物体的结构层次 学习目标 学习目标 1、了解细胞分化形成组织 2、组织进一步形成器官 3、器官构成系统和人体 细胞是怎样形成动物和人体 多个细胞 一个细胞即受精卵 动物和人体 主要介绍人体 细胞分化 受精卵 上皮 组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 组织 保持分裂能力的细胞 小部分 细胞分化 大部分 多个细胞 细胞分裂 细胞分裂 目标一总结:细胞分化形成组织 上皮组织 肌肉组织 由上皮细胞构成,具有保护、分泌等功能。 主要由肌细胞组成,具有收缩、舒张功能。 神经组织 结缔组织 主要由神经细胞组成,能够产生和传导兴奋。 种类多,骨组织、血液等都属于结缔组织,具有支持、连接、保护、营养等功能。 人体四种基本组织 受精卵 两个细胞 四个细胞 多个细胞 细胞分裂 细胞数目增多 细胞生长 细胞体积增大 细胞分化 细胞种类增多 如果你的皮肤不慎被划破,你会感到疼,会流血。这说明皮肤中可能含有哪几种组织呢? 想一想 分析:皮肤 会流血? 体表保护作用 会感到疼? 上皮组织 神经组织 结缔组织 答:这说明皮肤中含有上皮组织、神经组织、 结缔组织。 目标二、组织进一步形成器官 器 官? 不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。 大 脑 组成:主要由神经组织和结缔组织组成。 功能:对全身起调控作用。 将血液泵至 全身的器官 胃 例如: 呼吸器官 消化器官 心脏 肺 一块完整的骨(如一根肋骨)是属于组织还是器官,为什么? 想一想 答:属于器官,因为一块(根)完整的骨除以骨组织为主外,其上还具有血管和神经等。 组织:只由1种基本组织构成。 器官:由2~4种基本组织构成。 分析 心脏 上皮组织 唾液腺 肌肉组织 股骨 神经组织 肱二头肌 结缔组织 脊髓 连一连:下列左边的器官分别是由右边哪一类主要组织构成呢?请用连线连接起来。 提示:器官由2~4种基本组织构成,但常以某种组织为主。 学习目标(三)器官构成系统和人体 系 统? 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统 口 咽 食道 胃 小肠 肛门 唾液腺 肝 胰 消化系统 大肠 组成:如图所示。 功能:消化食物和吸收营养物质 。   人体共有206块骨头 全身约有520块肌肉 运动系统 组成:由骨、骨连接和骨骼肌三种器官组成。 功能:首要的功能是运动。 人体八大系统   人体八大系统的结构和功能各不相同,但它们在进行各种生命活动的时候,并不是独立的,而是相互协调配合的,从而使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。 四.人体是统一的整体   四.人体是统一的整体 例如: 1.骨骼肌活动加强 2.呼吸加深加快 3.心跳加强 加快 运动系统 呼吸系统 循环系统 跑步 例如: 跑步 许多形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。 由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官,按照一定的次序组合在一起构成的。 组织 器官 系统 细胞 动物体或人体结构和功能的基本单位 动物体 或人体 课 堂 小 结 分裂、分化 小结 细胞 分裂 分化 组织 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 器官 系统 生殖系统 内分泌系统 神经系统 泌尿系统 呼吸系统 循环系统 消化系统 运动系统 人体 干细胞的应用——组织再生 替换细胞或者受损和失去功能的组织,这是最令人感兴趣的课题。比如在心脏和肺先天性畸形的病例中替换细胞,修复因动脉硬化而造成损坏的血管,或者修复因身体受创伤而损坏了的脊髓。这种可能性已经在小鼠身上做过实验,它能治疗很多神经性疾病(如阿尔茨海默氏症)和其他器官性疾病(如糖尿病)中的胰腺病等。它还能进一步应用于皮肤植换通过全能细胞再生组织和器官,还能解决移植器官的异体排斥问题。使用全能胚胎干细胞可以治疗艾滋病,可以自身移植能使被HIV病毒(人类免疫缺陷病毒)破坏了免疫系统功能恢复的细胞,或者还可以使用转基因细胞以生产抗病毒物质。 课堂练习 1、人体的运动系统主要由骨骼和肌肉组成。有人说,靠运动系统就能完成各种体育运动。这种说法对吗?请你分析说明。 2、人的心脏属于( ) A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统 C 3、下列各种结构中,属于器官的是( ) A、汗腺 B、血液 C、弹性纤维 D、胃 D 4、以色列科学家利用

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