专题六题型突破.ppt

[解析]抓住收集到的O2大于理论产量这一异常现象进行探究，根据质量守恒定律可知能够产生氧气的物质，必须是含氧元素的化合物，分析高锰酸钾分解制氧气的生成物，究竟是MnO2还是K2MnO4受热继续分解放出氧气呢？根据[实验验证]①现象，不难得知MnO2受热不会分解放出氧气；解答问题②抓住氧气能支持燃烧的性质设计实验，即用带火星木条检验K2MnO4受热能分解放出O2；[拓展延伸]我们采用控制变量法探究K2O对K2MnO4分解的影响，分别取等质量的K2MnO4放入两支试管中，向其中一支试管中加入少量K2O，分别在250 ℃条件下加热一段时间，并用带火星的木条试验产生氧气的速率。 专题七┃实验探究题 类型二　物质组成的探究 反应物中含有 例2 [2012·河北]小红为大家做了一个“燃纸成铁”的趣味实验。将一张滤纸(组成元素为C、H、O)用FeCl3浓溶液润湿，在酒精灯上烘干后点燃，滤纸变黑、变红，最终生成黑褐色物质。小红告诉大家：黑褐色物质中含有铁单质。 [提出问题] 黑褐色物质中真的含有铁单质吗？ [探究过程] (1)小红先从反应物分析，因为____________ _____________________________，所以反应后可能生成铁单质。 (2)为获得实验证据，小红做了实验1。 实验1：将黑褐色物质放入稀盐酸中，发现有连续微小气泡产生。若黑褐色物质中含有铁单质，则反应的化学方程式为________________________。 专题七┃实验探究题 Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑ 铁元素(或反应前后元素种类不变) (3)小明提出疑问：由反应物的组成分析，能与稀盐酸反应产生气泡的物质不一定是铁单质，还可能是____________________________。 小红通过查阅资料得知，在高温条件下不可能生成此类物质。 (4)小明仍有疑问：实验1中产生的气泡也可能是滤纸炭化后吸附的空气。为此，小红又做了实验1的对比实验：__________________________________________________________。 观察到有微小气泡产生但很快停止，证明实验1中的连续气泡确实是由铁与稀盐酸反应产生的。 (5)为进一步证明黑褐色物质中有铁单质，小红又做了实验2。 实验2：将黑褐色物质放入__________溶液中，观察到____________________。 [得出结论] 通过以上探究，证明黑褐色物质中确实含有铁单质。 [拓展探究] 请再用一种方法证明黑褐色物质中含有铁单质：________________________________________________。 专题七┃实验探究题 铁的碳酸盐(或碳酸亚铁、碳酸铁) 将黑褐色物质放入蒸馏水中(或将滤纸炭化后放入稀盐酸中)　 硫酸铜　 有红色物质析出 　 用磁铁吸引(或测导电性，或在氧气中燃烧) [解析] (1)因滤纸用FeCl3浓溶液润湿，反应物中含有铁元素，化学反应前后元素种类不变，推知反应后可能生成单质铁；(2)在金属活动顺序表中铁排在氢前面，铁能与稀盐酸反应生成氢气；(3)根据酸的化学性质可知，酸能与活泼金属反应产生气体，酸还能与碳酸盐反应产生CO2，分析题给反应物的组成元素推知反应后可能会生成含铁的碳酸盐。(4)滤纸炭化后具有吸附性，可以吸附空气，空气不溶于水，我们可以将反应后的黑褐色物质放入蒸馏水中观察是否有连续气泡冒出(或将滤纸炭化后放入蒸馏水或稀盐酸中均可)。(5)实验设计可以从金属与盐溶液反应的性质入手，如将黑褐色物质放入硫酸铜溶液(或硝酸银溶液)，观察是否有红色(或银白色)物质析出，从而断定黑褐色物质中是否有金属铁；当然证明金属铁的方法很多，如根据铁易被磁化，可用磁铁吸引(或根据金属铁具有导电性，可测黑褐色物质能否导电或根据单质铁在氧气中燃烧火星四射这一现象确定有无铁单质等合理设计方案均可)。 专题七┃实验探究题 类型三　设计探究方案 碳酸钙(CaCO3) 例3 [2011·江西]小煜通过学习知道：Na2CO3、NaHCO3均能与盐酸反应，Na2CO3溶液还会与石灰水反应。 [产生疑问] NaHCO3溶液也能与石灰水发生反应吗？如果能反应，生成物可能是什么？ [进行实验] 小煜将NaHCO3溶液与石灰水混合，结果产生白色沉淀，已知Ca(HCO3)2能溶于水，碳酸氢盐在碱溶液中会生成碳酸盐。此白色沉淀是____________，证明NaHCO3溶液与Ca(OH)2溶液也能发生反应。为了进一步了解生成的含钠化合物有什么，继续探究： [作出猜想] ①只有NaOH；②有Na2CO3和NaOH；③______________。 专题七┃实验探究题 只有Na2CO3 [实验设计] 步骤1：取少