中山精品课程之化学课件：人教版九年级上册 第七单元课题1 燃烧和灭火(三乡镇初级中学).ppt

课题1 燃烧和灭火 学习目标 认识燃烧的条件和灭火的原理。 理解燃烧与灭火的联系、灭火方法 了解灭火器的使用方法、适用范围和一些易燃物、易爆物的安全常识 实验探究1 燃烧的条件【提 出 问 题】： 燃烧是生活中常见的现象，那么，物质燃烧究竟需要满足什么条件呢？【猜想与假设】： 猜想1：需要可燃物； 猜想2：可燃物需要和氧气接触； 猜想3：可燃物需要达到一定的温度。 【设计并实验】 观察与思考： 在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。根据右图所示燃烧的条件填写：曹军的木船 是　　　　 　，木船燃烧 的条件是　　 　　、　 　 　　　。 实验探究（2）(P125) 【小组讨论】 请想出尽可能多的方法熄灭烧杯中正在燃烧的蜡烛。 小结：灭火的原理有 ①隔离可燃物 ②隔绝氧气（空气） ③降温至着火点以下 破坏燃烧的条件,使燃烧反应停止 三、灭火原理： 讨论： 灭火 灭火 1.下图是探究物质燃烧条件的3个对比实验： 2.在伊拉克战争中，美、英联军对伊拉克的军事目标进行了多轮狂轰滥炸，导致了附近的几百口油井被炸，大量石油向外喷射，燃烧造成冲天大火。 【作业】 1.你有什么方法让炉火烧得更旺？ 3.调查灭火器的种类和使用方法。 * 燃烧给我光明和温暖 燃烧造福于人类 燃烧给人类带来灾难 06重庆森林火灾现场 什么是燃烧？ 通常所说的燃烧指的是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈氧化反应。 燃烧的特征？ 发光、发热、氧化反应。 讨论： 有发光放热现象的一定是燃烧吗？举例说明。 问 题二:燃烧的发生需要什么条件？ 小知识: 可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就是着火点。着火点是物质的一种固有属性，不同物质的着火点是不同的。 700～ 750 558 320～ 370 250～330 240 40 着火点／℃ 无烟煤 酒精 木炭 木材 红磷 白磷 物质 在通常状况下一些常见物质的着火点 白磷 红磷 白磷 是否接触氧气 是否发生燃烧 是否达着火点 是否可燃物 铜片上 水中 是 否 是 是 是 是 是 是 否 不 燃烧 不 分析比较 （内因） （外因） （外因） 白磷 红磷 95℃热水 缺一不可 二、燃烧的条件 温度达到着火点 可燃物 与氧气充分接触 【经典战役回顾】 问题三： 你能提出哪些熄灭蜡烛火焰的方法？ 实验内容：想方设法来灭火 实验用品： 蜡烛、火柴、剪刀、烧杯、湿抹布、 水、碳酸钠粉末、盐酸(碳酸钠和盐 酸反应能够生成二氧化碳)。 【讨论结果】 灭火方法：嘴吹、水浇、手摇、沙扑、湿抹布扑盖、书本盖、剪灯芯等。 1、清除可燃物或使可燃物与 其他物品隔离； 2、隔绝氧气（或空气）； 3、使温度降低到着火点以下。 取一即可 燃烧的条件 1.需要可燃物 2.与氧气充分接触 3.温度达到着火点 灭火的原理 1.隔离可燃物 2.隔绝氧气 3.降温至着火点下 （其中之一） （缺一不可） 对立与统一 遇到如下火灾，应采取什么措施灭火？ 1.炒菜时油锅中的油不慎着火。 2.堆放杂物的纸箱着火。 3.森林火灾。 4.家中的电器着火。 燃气灶着火了，快关上燃气阀门 消防队员用高压水枪灭火 【体验收获】 油锅着火了，快盖上锅盖 液化气罐着火了，快盖上湿棉被 酒精灯打翻 森林大火 实验3 实验2 实验1 根据各实验得到相应的燃烧条件有： 可燃物 氧气或空气 温度要达到可燃物的着火点 如果当时委派你奔赴伊拉克，去扑灭正在燃烧的油井，你认为下列措施不能考虑用于油井灭火的是( ) Ａ．设法阻止石油喷射 Ｂ．设法降低油井口温度 Ｃ．设法使火焰隔绝空气 Ｄ．设法降低石油着火点 D 1． 下列关于燃烧的叙述正确的是（ ） A．有放热、发光现象的变化一定是燃烧 B．燃烧一定要有氧气参加 C．可燃物燃烧时一定有发光放热现象 D．可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象 C 2．夜间发现液化石油气泄露时，应采取的紧急措施是（ ） A．向室内喷水，溶解液化石油气，防止其燃烧 B．开灯，仔细检查泄露源 C．打开所有门窗通风，关闭气源阀门 D