“为了谁、依靠谁、我是谁”学习认识和体会8.doc

为了谁依靠谁我是谁大讨论活动心得体会 1 牢记全心全意为人民服务的宗旨 3 小学教师集中学习“我是谁、为了谁、依靠谁？” 6 “为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论之思考 7 “为了谁、依靠谁、我是谁” 心得体会 10 “我是谁、依靠谁、为了谁”大讨论活动心得 11 对“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”的理解 15 为了谁、依靠谁、我是谁---我的群众观大讨论活动发言稿 24 孔子说过：其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。 28 为了谁依靠谁我是谁大讨论活动心得体会 近期，根据院党委《深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》（常信院委〔2013〕33号）部署和要求，在学习教育、听取意见环节安排开展“为了谁、依靠谁、我是谁”专题大讨论活动。 就围绕“如何理解‘为了谁、依靠谁、我是谁’三者的内涵及之间的关系”和各自“岗位座右铭”展开讨论。 “为了谁、依靠谁、我是谁”，是新形势下贯彻群众路线需要深入研究的重大课题。弄清“为了谁”才能找　工作中、生活中忘了宗旨，模糊了“为了谁”的问题，只想“为自己而活”，也有些干部想为人民服务，但是不是全心全意，这些人严重了影响了党的服务效果和意愿，影响了党的形象。为人民服务不能 半心半意或三心二意，不能以追逐个人利益作为行为的出发点，而是要“全身心地”投入到为人民服务的事业中去。 解决好“依靠谁”，明晰工作路线。90 年的风雨历程证明共产党必须一切依靠群众，走好群众路线。胡锦涛在“七一”讲话中明确提出，脱离群众的危险等“四个危险” 更加尖锐地摆在全党面前。要想化解这一危险，就要坚持群众路线不动摇，党的发展必须依靠群众。广大党员干部要认真体察民情，心系群众疾苦，将百姓的安危冷暖挂心间，从具体事情做起，解难题、解民忧，把群众工作做深、做细、做实，要千方百计为人民群众办实事、办好事，让人民群众得到实实在在的利益。 解决好“我是谁”，践行工作职责。有些领导干部因为没有弄清楚自己到底是谁，没有弄清楚肩负的职责和使命，只想满足一己私欲而深陷囫囵，有少数党员领导干部责任心不强，奉行“只要不出事、宁可不干事”，对工作敷衍应付、得过且过；有的干部遇到问题喜欢绕道走、碰到困难习惯向后退，该管的事不去管、该抓的工作不去抓，尽心做一个“太平官”。 我党始终要求党员干部树立政治意识、责任意识、大局意识，有一种“为官一任，造福一方，稳定一方”的责任感。党员干部要敢于担当，不推卸责任要，勤于负责，主动深入一线，及时解决问题，要乐于负责，展现自我价值，要善于负责，提高履责能力，优化责任分配。 牢记全心全意为人民服务的宗旨 我们党从诞生之日起，就明确了自己的方向目标与价值追求，为谁立命、为谁谋利始终作为一个根本性、方向性的问题，鲜明地写在自己的旗帜上，这次开展党的群众路线教育实践活动，开展“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论，就是要牢记全心全系为人民服务的宗旨，一切为了群众，一切依靠群众，千方百计为群众排忧解难，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。 不清楚我是谁，就不可能对自己有正确的认识，也就不可能产生正确的思想。一旦如此，人就可能忘本，就可能把自己看得太轻或太重，甚至迷失方向，不知何去何从。所以搞清楚“我是谁”是弄明白“为了谁、依靠谁”的前提和基础。我们党在新时期改革发展中，坚持一切为了群众，贴近群众，一切依靠群众，引导群众，一切引导群众，惠及群众，要为群众多做好事、多办实事、多解难事，努力服务好群众。邓小平同志曾饱含深情地说“我是中国人民的儿子”，用通俗直白的语言阐明了“我是谁”。明确了角色定位后，就要牢固树立公仆意识和情怀，放下架子、扑下身子，与群众打成一片。要正确认清“我是谁”，就是要摆正自已与人民群众的关系，找准自己定位，明确自己的根基在哪？清醒认识自己的岗位是谁赋予的，明确自己的定位才能知道自己的责任，我认为应该从三个层面理解“我是谁”。第一，不能忘本。我们每一个工作人员首先要清醒认识到我们是来自群众，本身就是群众的一份子；第二、提高标准。我们是有理想、有抱负、有追求的国家工作人员，对自己的要求要高于一般群众，要用高标准严要求自己，用党章和各项规定来规范约束自己。摆正自己的位置，处理好个人与群众的关系，深刻地认识到自己的言行代表机关单位，不能越位、错位、缺位，更不能用权力搞特殊化，损害群众利益。第三、牢记使命。作为一名国家工作人员，我们手中或多或少掌握了一定的公权力，人民赋予我们的权力，只能用来为人民群众谋利益，而不能为个人、小团体谋利。 “为了谁”是理想信念问题，弄清“为了谁”才能找准目标和方向，不论是干事业还是创业绩，根本目的是为了人民，真正服务群众，为群众办实事、办好事，只有这样才能赢得群众认可，要在工作中经常到企业一线去，了解服务单位在计量方面的需求，问计于他们，找准工作方向。因此我认为解决“为了谁”的问