- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
6901公共事业类.PDF
69 公共管理与服务大类
6901 公共事业类
专业代码 690101
专业名称 社会工作
基本修业年限 三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,适应社会主义和
谐社会建设需要,认同及恪守社会工作价值观及职业伦理,熟练运用社会工作专业方法,掌
握社会工作基础知识,从事服务困难群体、解决社会工作领域类问题、参与社会管理与服务
工作的高素质技术技能人才。
就业面向
主要面向公办社会救助机构、公办社会福利机构、民间社会服务组织,及街道、社区等
单位,从事城乡社区工作、流浪乞讨人员救助管理与服务、城乡社区低保管理、医疗救助、
灾害救助管理与服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2 .具备对服务对象的需求持有敏锐的察觉能力和有效评估的能力;
3 .具备为儿童和青少年群体、老年人群体、妇女群体、社区矫正人员、救助人员开展社
会工作专业服务的能力;
4 .具备对开展的工作进行宣传、总结和档案管理工作一级整合的能力,能运用相关社会
服务资源,拓展服务领域,影响社会政策;
5 .掌握社会工作专业的个案工作、小组工作、社区工作和社工行政等基本方法;
6 .了解社会工作的基本价值观和伦理守则。
核心课程与实习实训
1.核心课程
社会工作导论、人类行为与社会环境、社会工作行政、社会调查方法、社会工作政策法
规整合课、社会问题与社会保障等。
912
2 .实习实训
在校内利用个案实训室、社工实训室、家庭实训室、紧急救助实训室、拓展实训室进行
社会工作、社会调查、社会求助等实训。
在社工事务所、儿童救助基金会、社会工作发展中心、社区服务中心进行实习。
职业资格证书举例
紧急救助员 养老护理员
衔接中职专业举例
社区公共事务管理 民政服务与管理
接续本科专业举例
社会工作
专业代码 690102
专业名称 社会福利事业管理
基本修业年限 三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德、人文素养和科学文化素养,
身心健康,熟悉儿童福利专业理论知识,掌握一定的早期教育、残疾儿童特教康复、儿童福
利机构管理、儿童社会工作知识,具备对正常儿童和各类障碍儿童进行教育、康复的能力,
以及服务与管理能力,从事正常婴幼儿的早期教育、特殊儿童的早期干预工作的高素质技术
技能人才。
就业面向
主要面向各类儿童福利服务机构、儿童救助慈善机构、亲子园、托幼园等早教机构及社
区、家庭等社会单元,在孤残儿童护理员、早期教育指导师、幼儿教师、育婴师、早教师、
儿童教育康复人员、儿童社会工作者、儿童福利机构管理等岗位,从事学前儿童教育、教育
康复等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2 .具备观察、分析与评价儿童身心发展特点与水平的能力;
3 .具备对正常婴幼儿和特殊儿童进行生活照料、日常护理与保健的能力;
4 .具备对0~3 岁婴幼儿进行大动作、精细动作、认知、语言和情绪与社会性进行训练能
力;
5 .掌握对言语听觉障碍儿童的教育康复、自闭症儿童的教育康复、脑瘫儿童的教育康
复、智力发育障碍儿童教育康复的技能;
913
6 .具备儿童心理学、早期教育理论等相关知识与能力,能够带领儿童儿歌弹唱、律动舞
蹈、绘画与手工等;
7 .具备组织与管理儿童的能力,具备游戏、玩教具及环境创设能力,具备与儿童及家长
沟通合作能力;
8 .掌握言语听觉障碍儿童的教育康复、自闭症儿童的教育康复、脑瘫儿童的教育康复、
智力发育障碍儿童教育康复等专业基础理论知识;
9 .掌握特殊儿童个别化教育计划制定与实施的相关知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
婴幼儿照护、早期教育课程设计与实施、脑瘫儿童康复与教育、智力障碍儿童教育康复、
言语听觉障碍教育康复、自闭症儿童教育康复、游戏与玩教具制作等。
2 .实习实训
在校内进行婴幼儿生活照料、儿童游戏设计与实施、儿童绘画与手工制作、儿歌弹唱、
儿童舞蹈编演、环境创设、自闭症及智力障碍儿童教育康复、言语听觉障碍教育康复等实训。
文档评论(0)