九年级物理第15章第3节《串联和并联》.ppt

串联和并联 第十五章 第３节 想想做做 　　用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？ 画出你设计的电路图 L1 S L2 L2 L1 1．用电器依次相连的电路叫做串联电路。 一、串联和并联 观察实验现象（1） 观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？ 实验（1）结果 两灯泡都 亮 观察实验现象（2） 观察2：当调换开关 S 的位置时，两个灯泡有什么变化？ 观察实验现象（2） 调换开 关位置 后，两 灯都 亮 2、串联电路的特点： 演示 L1 L2 S ①只有一条电流路径； ②各用电器互相影响； ③开关控制所有用电器，与位置无关。 节日小彩灯是串联 L2 L1 S 干路 L1支路 L2支路 干路 L1支路 L2支路 L1 S L2 3．用电器并列连接的电路叫做并联电路。 S S1 S2 L1 L2 灯 泡 L1 亮 灯 泡 L2 不 亮 实验结果 观察： 当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2有什么变化？ S S1 S2 L1 L2 灯 泡 L1 不 亮 灯 泡 L2 亮 实验结果 再观察： 当断开开关 S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、 L2的变化？ ①有两条(或多条)电流路径；②各用电器独立工作互不影响；③干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路． 4、并联电路的特点： 演示 开关作用 电流路径 用电器间是否相互影响 连接特点 并联电路 串联电路 首尾连接 并列连接在两点之间 电流从电源正极出发，只有一条路径流回电源负极 干路电流在节点处分别流经各支路，再在另一节点处汇合流回电源负极 开关控制整个电路，开关位置对它的控制作用没有影响 干路开关控制整个电路，支路开关只控制它所在的那条支路 各用电器互相影响，若其中一个断开，其他用电器无法工作 各用电器互不影响，若其中一个断开，其他用电器可照常工作 L1 L2 L1 L2 路灯 生活中的电路 　家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器都是并联接入电路中。 答：是并联的。因为有两条电流路径，而且电动机M和灯泡L互不影响，能够独立工作。 想想议议(P43) 图15.3-6是一个简化了的玩具警车的电路图。学习了串联电路和并联电路的知识，你能看懂这个电路图吗？电路图中的小灯泡L与小电动机M是串联的还是并联的？ 图15.3-5 玩具警车的电路图 　　1．如图15.3-6，要用两个开关分别控制两个灯泡，应该怎样连接？请在图中画出接线。 动手动脑学物理 L1 L2 S1 S2 L1 L2 S1 S2 并联 (P43) × L1 L2 S1 S2 2、按照图15.3-7甲的电路图,用笔画线表示导线,把15.3-7乙中所示的实物连接起来,并用箭头在电路图中标出干路和两个支路在开关闭合时的电流方向。 乙 甲 3、请分别根据图15.3-8所示的两个实物电路画出它们的电路图。 L1 L2 S S1 L S2 M 甲 乙 后门 前门 4、如图15.3-9所示，学校有前、后门各装一个按钮开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组。要求：前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮。请设计电路图并在实物图中连线。 L1 L2 S1 S2 　　1．根据实物电路画电路图。 L2 S1 L1 S2 练一练 　　2．改动一根导线，使开关S控制小灯泡L1。 L1 L2 S 练一练 　　3．开关闭合后，会出现什么情况？改一根线，使它成为并联电路。 练一练