第2章医院和住院环境.doc

首页 授课章节及内容 第二章 医院和住院环境 知识目标： 1、了解医院的性质、任务与种类 2、掌握门诊部与急诊科的护理工作、病区的结构 3、掌握病区的物理环境 4、掌握铺床的种类和床单位设备、铺床的目的与注意事项 技能目标： 1、能在规定的时间内完成三种铺床法 2、为病人提供正确导诊服务 情感目标： 1、进一步了解并热爱医院，热爱护理岗位 2、能为病人提供一个优良的人文环境 教学重点教学难点:……………………………………理论2学时，实验6学时 1、医院的概述 ……………………………………15min（看图讨论） 2、医院的结构与功能……………………………………20min（学生发言） 3、病区及住院环境 ……………………………………10min（播放录像） 4、病区的管理 ……………………………………10min（教师讲授） 5、各种铺床法 …………………………………… 25min（列表及挂图） 6、护理新进展 ………………………………………3min （教师介绍） 7、小结 …………………………………………2min 8、达标练习 ……………………………………5min [教学过程] 课前准备：本堂课之前，将学生分成五个小组，由小组长组织同学们分头参观附属医院各个不同的病区，然后将自己的所见所闻整理成既有图片又有文字的书面资料，作为本堂课学生代表的发言稿。 新课导入：（图片展示+提问讨论） 给同学们展示各种医院的图片，以了解医院的大体形象，形成医院的概念，继之引入医院的性质与任务，通过图片讲解医院的种类。 一、医院的概述（hospital）（教授+电子板书） （一）医院的性质与任务 1、性质：医院是社会主义事业单位，但目前已有很大的改变。 讨论：利用多媒体展示医院的外部环境，并列出20个形容医院的词语，让同学们以“我心中的医院”为题，选出自己心中的医院形象，将出现较多的词用红笔圈出来，然后展开讨论。 2、任务（一句带过，概述式讲授） 医疗教学科研预防与社区卫生服务（看图说话） ※按医疗技术水平划分 ※按收治范围划分 ※按特定任务划分 ※按所有制划分 二、医院的结构与功能（参观+学生代表发言+提问） (一)门诊部 1、门诊的设置和布局2、门诊的护理工作 1）预检分诊2）组织就诊3）治疗护理4）健康教育5）消毒隔离 3就诊过程 (二)急诊科 急诊科是医院诊治病人的场所，是抢救生命的第一线，24小时开放。 提问1：什么是急诊病人？ 回答：指病情紧急，需及时给予诊治、处理的病人。 提问2：什么是急救？ 回答：是指病情严重，已危及生命的病人，需立即组织人力、物力，按照急救技术进行抢救。 提问3：急诊科护理的组织管理和技术管理应达到哪些指标？ 回答：最优化、标准化、程序化、制度化。 1、急诊科的布局与设置：（自学） 2、急诊的护理工作： (1)预检分诊：一问，二检查，三分诊，四登记 ※遇有危重病人立即通知值班医生及抢救室护士。 ※遇有意外灾害事件应立即报告有关部门组织抢救。 ※遇有法律纠纷、刑事伤害事件、交通事故等事件，应迅速与医院保卫部门或直接与公安部门取得联系，并请家属或陪送者留守。 (2)护理抢救工作 ②医生到达后：汇报处理情况、配合抢救、执行医嘱。 ③抢救记录：病人和医生到达的时间、抢救措施落实时间；医嘱内容，病情动态。 ④查对工作：要备好各种急救药品和抢救设备，使急诊物品完好率达100%。 3）病情观察 *留观室收治范围*留观时间3～7天 *留观室护理工作 ②对留观病人要加强观察，及时处理医嘱，做好晨、晚间护理，加强心理护理。 ③做好出入室病人及家属的管理工作。 三、病区及住院环境 （参观+电教片+重点强调） ※病区的结构与布局要求：符合医学服务要求，有利于提高治疗、护理效果，有利于病人休息、舒适和恢复健康。 ※病区的环境要求： 1、温度（temperature22～24℃2、湿度（humidity50%～60%3、通风（aeration 4、安静（quiet35～40dB60分贝，比较吵 90分贝，可引起头痛、头晕、耳鸣、失眠、血压升高等症状5、整洁（neatness6、光线（light 以自然光线为主 7、美化(beautification) 8安全（safety 平安、无危险 四、三种床的目的、操作规程和注意事项 （先观看电教片后列表和挂图讲授） 种类 目的 适应范围 操作前准备 操作规程 注意事项 备用床 暂空床 麻醉床 （由学生完成以上空格） （挂图讲授+实物展示） [小结] 医院是治疗疾病的场所，它的主要任务是防治疾病，医院的类型很多，最常用的分类方法是按医疗水平分成三级十