人教版 八年级地理上册第一章 第二节 人口.ppt

第二节 人口 学习目标 1、记住我国的人口数量，知道我国是世界上人口最多的国家； 2、知道我国的人口增长特点，了解我国人口基本政策； 3、了解我国是世界人口密度较大的国家之一； 4、知道我国人口分布不均匀的特点。 《一》自学思考——结合教材P11，思考： 1、目前我国的人口数量状况是什么？ 2、结合图1.10，分析我国人口增长特点（以1949年建国为界）并简要分析原因。 3、当前的人口状况对我国有什么影响？ 4、目前我国的人口政策是什么？ 一、世界上人口最多的国家 1、人口数量： 1949年前： 2、人口增长： 原因： 1949年后： 4、人口众多的利弊： 利： 弊： 5、人口政策： 核心： 要求： 二、人口东多西少 1、目前我国的平均人口密度为： ，是世界平均人口密度的 。 2、人口分布 3、人口东多西少的原因 当堂检测 * * 占世界1/5,居世界第一 增长缓慢 增长迅速 战争、自然灾害、医疗、粮食、经济、社会 13.4亿（2010年） 《二》展示交流 3、人口的突出特点： 基数大，增长快 劳动力丰富 消费市场广阔 饥饿贫困、住房紧张、就业困难、 交通拥挤、资源短缺、环境污染 控制人口数量 提高人口素质 晚婚、晚育 少生、优生 ——计划生育（基本国策） 1、估算在不实行计划生育情况下，2010年我国的人口数量。与实际人口相比，算一算少生了多少？ 16.8亿 13.4亿 《三》活动一——理解我国的人口国策 少生3.4亿 不实行计划生育 （2010年） 实行计划生育 （2010年） 人口总数 16.8亿 13.4亿 粮食总产量 5 465亿千克 人均粮食产量 教育经费总投入 19 562亿元 人均教育经费 325.3千克/人 407.8千克/人 1 164.4元/人 1 459.85元/人 2、实行计划生育和不实行计划生育情况下，2010年我国人均粮食产量和人均教育经费分别是多少？ 人口密度 (人/平方千米) 该地区面积(平方千米) 某地区人口数(人) = 143人/平方千米 3倍多 学生活动：结合P13图1.13分析我国人口 分布的特征，并简要分析原因。 《四》活动二——探究我国人口分布特点及原因 2、分布特点： 不均匀——东多（94%）西少（6%） 黑河（黑龙江） 腾冲（云南） 黑河—腾冲线 人口地理分界线： 　　计算江苏省和青海省的人口密度，体会我国东西部人口密度差异 为什么东西人口差异大? 各地区自然条件、历史、经济、社会发展不平衡造成的。 1)自然条件差异： 　气候（东部温暖湿润, 西部干旱 ）； 　地形（东部多平原，西部多高原山地）； 水源（东部河湖众多水源充足，西部多为干旱半干旱区水源缺乏） 2)交通：东部地势低缓,交通便利，西部地形崎岖，交通不便。 3)经济发展水平：东部工农业发达，西部经济相对落后 。 我国人口东多西少，为了促进西部大开发，应采取措施促使东部人口大量向西部迁移。 西部大部分地区受自然条件限制，不适宜大量移民，应发展教育，提高人口素质。 对于下面的不同观点，谈谈你的看法。 　　我国人口东多西少，为了促进西部大开发，我国可以采取一定的优惠政策和措施，鼓励人才向西部地区流动，从而带动西部地区的经济发展，缩小东西部的差距，更合理地利用人才资源。不过，人口向西部地区的迁移，也应当考虑到自然条件和环境容量的问题，应适量的迁移。 参考： 梳理归纳 人口最多的国家 人口 人口的分布 人口基本国策 人口特点 人口密度 东多西少 基数大，增长快 实行计划生育 *