课程国际化建设申报书 - 山东大学课程中心30.doc

附件2： 项目编号： 2012年山东省高等学校教学改革立项项目 申 请 书 项 目 名 称：国际贸易学专业国际化建设研究 项目主持人： 范爱军 申 请 学 校： 山东大学经济学院 联 系 电 话： 电 子 邮 箱: fanaj@163.com 填 表 日 期： 2012年6月10日 山东省教育厅制 二〇一二年四月 一、简表 项目 名 称 国际贸易学专业国际化建设研究 起止时间 2012.7-2015.6 预期成果 研究报告 项 目 申 请 人 姓　　名 范爱军 性别 男 民族 汉 出生年月 1955.01.26 专业技术职务／行政职务 教授/所长 最终学历／学位 研究生/博士 主要教学工作简历 时　间 课程名称 授课对象 学时 所在单位 1987-1990 国际市场营销 本科生 54 经济学院 1990-1993 国际投资学 本科生 54 经济学院 2009-2012 中国经贸前沿问题 留学生本科 68 经济学院 1994-2012 国际贸易学 本科生 54 经济学院 1993-2012 国际贸易理论与政策 硕士生 48 经济学院 2001-2012 国际贸易专题研究 博士生 48 经济学院 主要教学研究和科学研究项目或成果 时　间 项目或成果名称 在研、结题或获奖情况 2009年 国际贸易学 国家级精品课程 2011年 国际贸易学专业 山东省特色专业 2007年 《国际贸易学》 “十一五”国家级规划教材 2010年 国际贸易学优秀教学团队建设 山东大学优秀教学团队 2001年 中国贸易自由化进程中的适度保护问题 山东省社科优秀成果一等奖 1/1 2002年 金融危机的国际传导机制探析 山东省社科优秀成果一等奖 1/1 2001年 教学科研成果突出 国务院特殊津贴专家 2007年 教学科研成果突出 山东省有突出贡献专家 2008年 第四届山东大学教学名师项目 山东大学十大教学名师 （不 含 主 持 人） 项 目 组 主 要 成 员 姓名 性别 年龄 职称 专业 特长 学位 承担任务 工作单位 个人签名 孔庆峰 男 1962.10 教授 国际贸易学 博士 第一部分 经济学院 李长英 男 1966.6 教授 国际经济学 博士 第二部分 经济学院 綦建红 女 1971.9 教授 国际贸易学 博士 第三部分 经济学院 张宏 女 1965.4 教授 国际贸易学 博士 第四部分 经济学院 张丽娟 女 1964.12 教授 国际贸易学 博士 第五部分 经济学院 参与人员姓名 其他成员：教授：刘庆林、张乃丽 副教授：梁树新、王美玲、张岩、孙淑琴、林琳、孙玉虹 讲师：随洪光、张剑虎、韩青 二、背景和意义 国内外研究现状述评及研究意义 （一）项目的研究意义 国际经贸易学专业培养学生的目标就是培养国际化人才，为中国经济的对外开放和与世界市场全面接轨培养高水平的管理人才。因此，该专业的国际化建设工作一直以来都是山东大学经济学院的重点工作之一。创办世界一流大学，首先必须国际化，而在所有国际化内容中，最突出的则是师资的国际化、课程的国际化和专业的国际化，并且三者相互依赖、相互制约。有了师资的国际化才会有课程的国际化，也才会有专业的国际化。而师资的国际化和课程的国际化也都是为了建设国际化的名牌专业，并最终完成世界一流大学的建设。 山东大学经济学院在国际经贸易学专业的师资培养与课程设置上已经积累了大量的经验，并形成了一定的优势和培养特色。本研究项目正是基于目前的专业平台和人才培养基础，通过专业的国际化建设，进一步优化专业结构，强化专业特色，打造专业品牌，努力构建一个人才培养结构更加完善、人才培养特色更加鲜明、人才培养品牌效应更加凸显的国际化名牌专业。山东大学经济学院的国际贸易学专业一直在为国际化建设创造着基础条件，目前是经济学院师资国际化和课程国际化程度最高的专业。国际经济与贸易专业17位教师中，在海外获得博士学位的5人，在海外获得硕士学位的2人，具有海外学习或学术访问经历的Baker（1988)指出:“双语对智力就像食物对人类健康一样重要”。除了教育学与语言学的观点之外，语言经济学也给出了自己的观点，例如从人力资本投资、语言的交流功能及外部性等角度论述多种语言教学的收益与成本。 王书贞、王叙果（2007）指出，双语教学是一种对专业课程混合