人教版历史必修3同步教学课件文艺复兴和宗教改革 (共18张PPT).ppt

问题导学 即时检测 1 2 3 4 5 1.在中世纪的欧洲,“人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典”。下列各项中,最先给这种认识带来冲击的是(　　) A.新航路的开辟 B.文艺复兴 C.宗教改革 D.启蒙运动 答案:B 问题导学 即时检测 1 2 3 4 5 2.彼特拉克曾说:“我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。”这体现了(　　) A.人文主义思想 B.禁欲主义思想 C.重商主义思想 D.专制主义思想 解析:“我只要求凡人的幸福”体现出以人为中心,追求自由、幸福和物质享受,属于人文主义思想。 答案:A 问题导学 即时检测 1 2 3 4 5 3.日本学者认为,1540—1610年,世界科学技术的中心在意大利。这个时期意大利科技发展的主要条件是(　　) A.文艺复兴解放了人们的思想 B.新航路开辟开阔了人们的视野 C.宗教改革冲破了罗马教廷的束缚 D.意大利是当时世界最富庶的地区 解析:文艺复兴运动最早开始于意大利,这场运动使人们的思想获得极大的解放,这有利于科学技术的发展。 答案:A 问题导学 即时检测 1 2 3 4 5 4.下表是教皇本尼狄克十二世制定的一个公开的赎罪价目表,对不同的罪行规定了不同的价格。对此,马丁·路德的回答是(　　) A.信徒平等 B.因行称义 C.信仰得救 D.教随国定 解析:马丁·路德反对教皇兜售赎罪券的行为,认为只要有虔诚的信仰即可得救,赎罪券根本起不到任何作用,只能反映出教皇的贪婪,故选C项。 答案:C 问题导学 即时检测 1 2 3 4 5 5.右图为德国发行的纪念马丁·路德的邮票,其宗教改革在促进思想解放方面,比文艺复兴有重大进步,主要表现在它将思想解放扩展到(　　) A.人民群众 B.上流社会 C.骑士阶层 D.知识阶层 解析:文艺复兴的影响,仅限于上流社会和知识阶层,而宗教改革则将人民群众引领到思想解放运动中来,故选A项。 答案:A 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 一 二 三 一、意大利的资本主义萌芽 1.表现 十四五世纪,在意大利的佛罗伦萨和威尼斯等著名的工商业城市,出现了资本主义萌芽。 2.影响 (1)阶级关系:手工工场主、商人和金融家形成了新兴的资产阶级,贵族和教会失去了昔日的权威。 (2)思想变革:新兴资产阶级不满意于教会的精神统治,一场思想变革随之出现了。 预习交流1 欧洲文艺复兴首先发生在意大利绝非偶然,这是由意大利深刻而特定的社会历史条件所决定的。请结合所学知识,分析其中的原因。 提示:意大利较早出现资本主义萌芽,古典文化遗存丰厚。 目标导航 一 二 预习导引 三 二、文艺复兴 1.出现 十四五世纪,意大利掀起了一场打着复兴古代希腊、罗马文化旗号的思想解放运动,即文艺复兴运动。 2.实质 文艺复兴时期的思想家们不是在提倡复古,而是借古代文化之名宣传新的资产阶级思想。 3.核心——人文主义 (1)主张以人为中心而不是以神为中心,认为人是现实生活的创造者和主人,要求肯定人的价值和尊严。 (2)他们反对教会宣扬的禁欲苦行,抨击教会的腐败,提倡追求自由、幸福和物质享受,崇尚理性和科学,追求知识。 目标导航 一 二 预习导引 三 4.表现 (1)文学领域:薄伽丘的《十日谈》、但丁的《神曲》和彼特拉克的《歌集》。 (2)艺术领域:达·芬奇等艺术大师创作了许多杰出作品,一扫中世纪呆板拘谨的宗教气息。 5.传播 16世纪以后,文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家,越来越多的人开始更多地关注人及人生活的世界。 预习交流2 伏尔泰认为,文艺复兴的重要意义不在于“复古”,而在于“创造”。请结合所学知识,分析文艺复兴的“创造”体现在哪里。 提示:反对教会宣扬的禁欲苦行,抨击教会的腐败,宣扬人性解放,追求自由幸福,崇尚理性和科学等。 目标导航 一 二 预习导引 三 三、宗教改革 1.导火线 1517年,罗马教皇以筹资修缮教堂为名,出售赎罪券。 2.序幕 马丁·路德发表著名的“九十五条论纲”,列举兜售赎罪券的种种荒谬,从此拉开了宗教改革的序幕。 3.主张 (1)路德认为只要有虔诚的信仰,灵魂便可以获得拯救,无需购买赎罪券。 (2)主张每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利,而不是盲目听从教皇和教会的说教。 目标导航 一 二 预习导引 三 4.影响 (1)形成了不受罗马教皇控制的基督教派,这些教派统称为新