人教版小学三年级语文第二单元教案.doc

第二单元教材分析 一、单元教材文本解读 本组教材以名人故事为专题，将导语、课文、语文园地、课后练习等内容系统、完整地组织在一起，安排了《灰雀》、《小摄影师》、《奇怪的大石头》三篇精读课文和一篇略读课文《我不能失信》以及一个语文园地。《灰雀》、《小摄影师》分别讲述了列宁、高尔基和孩子之间发生的故事，《奇怪的大石头》、《我不能失信》记叙了李四光和宋庆龄小时候的故事。四篇课文所展示的不是他们作为革命家、文学家和地质学家的丰功伟绩，而是他们日常生活中的平凡小事，体现出了他们崇高、美好的品质。 二、教学建议 教学本组教材，要注意各部分内容之间的内在联系，发挥其整合的优势。每个教学环节，都要有意识地突出本组专题。在阅读教学中，要使阅读教学和口语交际、习作等训练结合起来，形成一个有机的整体。本组的四篇课文，通过具体的事例展示了那些名人在平凡的小事中不平凡的一面。在具体的教学过程中，要引导学生通过默读和朗读理解词句，把握文章的主要内容，体会名人身上的优秀品德，并使学生受到熏陶和感染。与此同时，要培养学生学会边读书边思考，积累语言的习惯。 三、单元教学目标 根据《语文课程标准》对第二学段的识字写字、阅读、口语交际、习作提出的明确要求，结合本单元文本特点，我们应该达到以下目标： 　 １、会认３７个生字，会写４０个生字，掌握词语表中的４６个词语。 ２、正确、流利地朗读课文，分角色、有感情地朗读《灰雀》、《小摄影师》、《我不能失信》中人物的对话。 ３、在对课文阅读过程中了解文章主要内容，并能通过关键词句体会人物内心活动，体会人物高尚、美好的品质。 ４、学会引用人物语言的几种方式。 ５、把自己知道的名人故事讲给同学听，讲故事时要讲得清楚，让别人听明白；听故事时要认真。 ６、背诵好词佳句，背诵“读读背背”中的名人名言，搜集更多的名人名言。 ７、学会通过事情表现人物性格特点的写作方法，并养成修改文章的好习惯。 四、教学重点、难点 【教学重点】 1、引导学生通过默读和朗读理解词句，把握文章的主要内容。 2、体会名人身上的优秀品质，并使学生受到熏陶和感染。 3、培养学生学会边读书边思考，积累语言的习惯。 【教学难点】 1、通过对话和细节描写，体会人物心理。 2、体会作者是怎样把内容写具体的。 五、课时安排 《灰雀》（2课时） 《小摄影师》（2课时） 《奇怪的大石头》（2课时） 《我不能失信》（1课时） 语文园地（4课时） 紫金镇官坊中心小学2014—2015学年度第一学期导学案 学科：语文 年级：三年级 主备人： 执教人： 5 灰雀 课时 1课时 精读课文 课文讲述了列宁和一个孩子的故事，体现了列宁耐心、巧妙的教育方法和尊重、爱护孩子自尊心的品质。 学习目标 1、认识“桦、胸”等5个生字，会写“郊、散、步、渣”等12个字，正确读写“仰望、欢快、自言自语、欢蹦乱跳”等词语，摘抄描写灰雀的句子。 2、分角色、有感情的朗读课文，联系上下文理解重点词句，理解课文内容。 3、通过人物对话和细节描写，体会人物心理活动。 4、体会并学习列宁善解人意、循循善诱、尊重他人的优秀品质，懂得知错就改的道理，同时受到保护动物的教育。 教学重点 1、学习文中优美、生动的句子 2、通过对人物语言、神态描写的分析体会人物的心理活动。 教学难点 通过对人物语言、神态描写的分析体会人物的心理活动 教学准备 教师：课件 收集灰雀的图片；收集列宁的其他故事 学生活动预设 备注 一入，整体感知二、自学探究、深入感悟 出示自学提示 （1）请大家朗读课文，看看课文都写了些什么？ （2）互相认读生字新词。 2、学生自学。 3、组内交流。 三、展示交流，升华情感 1、带着问题读课文，归纳大意 2、与小组内的同学讨论、互相取长补短 4、互相读一读 坝、傣、昌、跤、昂 坪坝、穿戴、打扮、摔跤、 四、拓展练笔，提升能力 课前布置学生收集有关图片和，来调动学生学习的积极性。 此环节在学生充分自学的基础上，通过互相学习、小组长组织大家一起完成自学提示，从而培养学生团结合作的精神。 在交流过程中，由小组长引导学生在组内讨论发言。由于本课的生字词语较多，可引导学生采用多种方法识记。笔画多的字要强调笔画，另外还要注意培养学生独立识字的能力。 引导学生会说课文大意，锻炼学生的口头表达能力，另外检查学生对生字词语的掌握情况。 学科：语文 年级：三年级 主备人 执教人： 5 灰雀 课时 2课时 精读课文