人教版必修三第4单元《近代以来世界的科学发展历程》复习ppt课件.ppt

【解析】选D。近代同样有很多在其专业领域杰出的人物,所以A与题干所求原因无关,可排除;近代科技水平远远超越古代,B表述不符合历史事实;题干讨论的是通才式的大师,重点是在“通才”,而非“大师”,C着力于讨论古代与近代对大师的评价标准,偏离了题意,若古代“评价目标集中”,更无法涌现通才式的大师,不符合题意,可排除;因近代科学门类分工细致化,所以近代以来,涌现出的杰出人才大多是某一方面的专家,因此D符合题意。 5.(2012·上海单科)在1900年的巴黎世博会上,璀璨耀眼的展览场馆和高耸入云的建筑物成为新亮点,为此提供物质基础的是(　　) A.电力与蒸汽 B.电力与钢铁 C.蒸汽与煤炭 D.煤炭与钢铁 【解析】选B。1900年巴黎世博会上主要展出的是第二次工业革命的成果,这也是此次世博会的物质基础。蒸汽、煤炭属于第一次工业革命成果,电力与钢铁属于第二次工业革命的成果,故B符合题意。 6.(2012·重庆文综)第三次科技革命的浪潮汹涌澎湃,蔚为壮观。它与前两次技术革命相比,既有不同的特点,又呈现出新的发展趋势。这具体表现为(　　) A.新的技术和发明超出一国范围 B.科学和技术之间开始走向结合 C.学科越来越少且分工越来越细 D.科学研究朝着综合性方向发展 【解析】选D。本题考查三次科技革命的特点。A、B是第二次工业革命的特点;C“学科越来越少”不符合实际。D正确。 7.(2011·海南单科)17世纪,处于科学革命中的西欧,“肯定自 然知识的实用价值,以及肯定它对科技进步的前景所包含的意 义,已经成为普遍接受的常识,但科学的素养对于人类,以及对 于人类所处的环境实际产生的作用还是很小”。这一现象说明 (　　) A.民众仅从实用角度理解科学革命 B.科学素养的提高不受社会重视 C.科学革命只影响到知识阶层 D.科学方法已获得广泛认同 【解析】选D。注意关键词“普遍接受”“常识”等,可以判定科学方法已获得广泛认同,故选D。从关键句“以及肯定它对科技进步的前景所包含的意义”,可见不仅是从“实用角度”,排除A。科学素养作用还很小不能等同于科学素养的提高不受社会重视,排除B。C明显错误,排除。 【备选真题】 1.(2011·广东文综)1919年英国《泰晤士报》曾刊登标题文章——“科学革命”,两个副标题是“宇宙新理论”“牛顿观念的破产”。具有“科学革命”意义的理论是(　　) A.日心说 B.量子论 C.经典力学 D.相对论 【解析】选D。本题考查现代西方自然科学的成就。牛顿经典力学只适用于宏观低速运动物体,1916年,爱因斯坦完成了广义相对论的最终形式。相对论否定了经典力学的绝对时空论,从本质上修正了由狭隘经验建立起来的时空观,深刻揭示了时间和空间的本质属性,相对论的提出是物理学思想的一次重大革命,所以选D。A日心说是14到17世纪文艺复兴时期哥白尼提出的;B量子论与经典力学不存在否定关系;C经典力学就是牛顿的观念,与材料矛盾。 2.(2011·新课标全国文综)哥白尼、牛顿和爱因斯坦被称为近代以来最伟大的科学家,其理论的共同之处是(　　) A.得到了科学实验的验证 B.改变了人类对自然世界的认识 C.推动了技术的重大突破 D.科学地概括出物质运动的定律 【解析】选B。本题考查哥白尼、牛顿和爱因斯坦的科学成就及综合分析能力。哥白尼提出日心说冲击了神学世界观,但日心说并非是完全科学的,对技术发展影响甚微;牛顿学说实现了物理学史上第一次大飞跃,对人类认识、科技发展产生深远影响;爱因斯坦相对论极大扩展了物理学应用领域,为人们提供辩证看待世界的途径。A、C、D不符合哥白尼。 3.(2011·安徽文综)日本福岛核泄漏事故引起全球关注。反思近代科技发展的历程,下列说法正确的是(　　) A.人类面临的核威胁最初源于爱因斯坦的相对论 B.原子弹的使用是反法西斯战争胜利的决定因素 C.科技发明是近百年间众多人为灾难的主要原因 D.第三次科技革命诸多技术源于第二次世界大战中的军事发明 【解析】选D。本题结合时政考查第三次科技革命成果的双刃剑影响。A人类面临的核威胁最初源于第二次世界大战期间美国制造原子弹而不是相对论,故不正确;B世界人民的联合是反法西斯战争胜利的决定因素,故不正确;C表述不准确,科技主要还是给人类带来益处;D第三次科技革命的计算机、航天、核能技术产生等都与战争有关,符合题意。 阶段复习课 第四单元 本单元主要讲述了近代以来世界的科学发展历程及其成就。包括近现代以来物理学的重大进展、探索生命起源之谜和近代以来科技革命的发展。 1.物理学的重大进展。在伽利略开创以实验事实为依据并具有严密逻辑体系的近代科学的基础上,1687年牛顿出版了《自然哲学的数学原理》一书,提出物体运动三大定律和万有引力定律