人教版选修课件：第三课+咬文嚼字-消灭错别字(共29张PPT).ppt

· · · 一、试试你的火眼金睛 生活中的别字插曲 小王同意戒烟，他把保证书交给女朋友小李，可是小李没看完就气走了。原来信是这样写的：“从今天起，我再也不买烟了，决定开始借烟，一定借，借到底……” 作文中的错别字: ①元旦时，我们全家一起到历史博物馆参观（冰马桶）……师评：有这样的东东吗？我也要去！（兵马俑） ②早上起床整里「遗容」后，我们到学校集合，搭车前往垦丁毕业旅行 师评：不知道你家是哪一家殡仪馆？老师一直都不知道…（仪 容） 二、找出导致别字的原因 抠心沥血 负偶顽抗 如火如茶 病入膏盲 穿流不息 鸠占雀巢 无以覆加 英雄倍出 焕然冰释 滥芋充数 题纲挈领 脱颍而出 另售 鸡旦 英勇就義 蛋糕广告：步步糕升 胃药广告：一步到胃 赛马广告：乐在骑中 ①形近致误。 抠心沥血 负偶顽抗 如火如茶 病入膏盲 ②音近致误。 穿流不息 鸠占雀巢 无以覆加 英雄倍出 ③形、音相近致误。 焕然冰释 滥芋充数 题纲挈领 脱颍而出 ④不规范字、繁体字致别。 另售 鸡旦 英勇就義 ⑤标新立异，故意写错，以引人注目。 蛋糕广告：步步糕升 胃药广告：一步到胃 赛马广告：乐在骑中 三、消灭错别字的方法 如 “脉搏”的“搏”字，常同“膊’’字混淆。如果明确了“脉搏”：是指血脉跳动，是一个动作场景，而“搏”具有“搏动、跳动”的意思．正好和“脉搏”的语境相吻合，那么，就会很轻松地记住“脉搏”的“搏”应是动词“搏”而不是“胳膊”义的名词“膊”. 4、探源区别法 默守成规(墨：指墨子，他曾经很成功地阻止鲁班的攻城方略，有“墨子善守”的说法) 名列前矛(茅：古代楚国行军时走在前面的军士均持茅草当旗子) 5、口诀记字法 对形近字，可以把它们的细微差别编成口诀，这样易记易用。比如： （1）戌戍戊戎戒 点戍(shù)横戌(xū)戍(wù)中空，划个十字就念戎(róng)，两竖一横念戒(jiè)那才成。 (2)掇缀辍啜 用手拾掇房子，用线连缀裙子，用车接回辍学的孩子，用嘴啜泣伤心的日子。 四、拓展训练 * * · 咬文嚼字— 消灭错别字 · 学习目标 1、了解汉语中出现的错别字的原因 2、掌握避免错别字的几种常用方法 3、培养良好的语文学习习惯，提高学习的主动性和自觉性。 · · · · · · * · · · 2、某学生常写错别字，老是把“歇”写成“喝”，他有一篇日记这样写到：那天班长指挥我们抬大粪，大伙干得很起劲，谁都不敢喝一喝。后来我们实在有点累了，就背着班长偷偷的喝了喝…… · · · 呕 隅 肓 荼 辈 复 川 鹊 颖 提 竽 涣 · 其 位 高 义 蛋 零 · * 各抒己见 有人说这是“妙用”，有人说这是“篡改”，你怎么看？ · * 温馨提示： 词语妙用固然好 误人子弟不得了 字形句意别改跑 家喻户晓记得牢 · · * 1、语音辨识法—借助声旁区别不同的字 战争中失去孩子的老人痛不欲生，呼天抡地。 “仑”和“仓”： 以仓为声旁的都有ang这个音，如“枪、抢、呛、创” 以仑为声旁的都有 un这个音，如“论、轮、抡、囵” 　　　 抢 · * 2、字形辨识法--区分字的形旁 如：“沤歌英雄(讴)”和“沤心沥血(呕)”中易混淆的三个字“讴、呕、沤”都是形声字，读音相近，字形相近，声旁相同，但形旁却完全不同。这就可以从形旁入手分辨它们。“讴”，形旁是“言”字，表示该字与语言或话语有关，“讴歌英雄”当然需要用优美的语言歌颂，因此，必须写作“讴”。“呕”的形旁是“口”，表明与嘴有关的—个动作，即“呕吐”。“呕心沥血”指的是倾吐心血，费尽心思，应该用“呕”字。“沤”的形旁表明和“水”有关，粪便加水经过长时间的浸泡俗称“沤肥”。 · “人”——大都与人的类别（