2010中考历史试题(全国通用）.ppt

一、了解中招，有的放矢 要求依据课标，体现课标对知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的要求；注重人文性、探究性、实践性；加大主观性试题比重；题目设置符合学生的思维能力和认知特点；试题难易适中。 注重基础知识的考察 注重学习能力、过程与方法的考察 注重对学生情感态度价值观的培养 注重社会热点问题的考察 注重地方史的考察 八、非选择题备考方法： 1、一读：解题的基础（八字要诀） （1）阅读的内容 在阅读材料的时候，首先要精读，即“抓两头、看中间”。“两头”指开始的第一句和最后一句，开头第一句往往是材料的中心意思，有时中心意思也在材料行文的中间。最后一句，是材料的出处，可以帮助我们获得时间、作者的观点等有效信息。同时要注意材料所涉及的细节问题，不能忽视材料的标题、注释、出处等内容。这些说明性文字往往能提供材料的时间、国别、背景、作者及其身份等信息，给考生某种暗示和引导，是考生琢磨材料的重要因素，应该给予重视，千万不能漏读。 （2.）阅读的顺序 先看问题，然后带着问题读材料，这样目标性强，能够提高做题效率。 2、二想：解题的关键 读的同时，也是想的过程、找的过程，要边读边想边找，应注意以下几个方面： 1.找材料与设问的相关点 先在设问部分找出关键词，然后带着关键词再去材料中找相应的关键词或句。通过对关键词的分析，结合相关的知识信息，对号入座，对问思答。 2.找材料与教材的相关点 “材料在书外，答案在书内”。这就需要我们把材料中的重要信息与教材的史实、观点相联系，确认材料与教材的哪单元、哪课内容相关联，这样便将材料与教材连在一起了，解析的大方向便明确了。 3.找材料与材料之间的联系 找出材料题的中心，然后围绕这个中心，确认材料涉及的内容或对课本知识进行迁移，便找到了解题的突破口。 3、三答：解题的落脚点 （1）问什么答什么 紧扣题意、论从史出。做到观点和材料的统一，对号作答，坚持“问什么答什么”，不要脱离材料，随意发挥，答非所问。 （2）答题内容要准确，特别养成良好的答题习惯。比如多材料答题方式） （3）注意语言简明扼要、条理清楚、书写工整。 材料解析题对回答的要求是贵精不贵多。注意设问的分值，分值大的，回答要详尽些；分值小的，回答要简洁些。如有字数要求，要慎重处理，一定要满足字数方面的要求。 2010中考历史试题重点、热点研究及备考策略 二、应考建议 考试方式： 开卷考试，学生可自带参考资料 考试时间50分钟。 内容比例： 中国古代史、近代史、现代史约占60%左右。 世界古代史、近代史、现代史约40%左右。 特别提示： 在答题时，要特别注意按要求规范书写。 选择题20个题，答题时间控制在15分钟以内，原则上采取闭卷； 非选择题一般为6大题，答题时间应控制在20分钟以内。 剩余时间（15-20分钟）为检查答案时间，可通过查阅资料来对前面的题进行确认。 三、复习方法 基础知识记忆（开卷考试尤其需要注意） 历史线索回忆（了解自己掌握知识的情况） 综合知识联系（以专题为主要形式，内容涉及古今中外，同时关注时事政治与历史知识的联系） 应答技巧训练（精选题目，反复练习，巩固记忆，掌握技巧，发现规律） 四、基础线索 （一）中国史 中国古代史：重点是中国古代科技和思想文化，一定要紧扣《考试说明与检测》 中国近代史（1840—1949年）分为两个时期： （1）1840年—1919年的旧民主主义革命时期； 半殖民地半封建社会的形成和近代化的探索 （2）1919年—1949年的新民主主义革命时期 分为四个阶段 1919年—1927年 党的成立和第一次国共合作时期（国民革命时期） 1927年—1937年 十年内战时期（土地革命时期） 1937年—1945年 抗日战争时期 1945年—1949年 解放战争时期 3、中国现代史（1949—至今）分为四个阶段： 1949年—1956年 新民主主义社会向社会主义社会过渡阶段； 1956年—1966年 社会主义建设探索时期（或全面建设社会主义阶段） 1966年—1976年 文化大革命时期 1976年—1978年 过渡时期 1978年—至今 社会主义建设新时期 （二）世界史 1、世界近代史（？--1917年）主线是资本主义的萌芽、产生、发展、巩固与扩大、进一步发展 2、世界现代史（1917年—至今） （1）1917年—第二次世界大战 ：一战后资本主义国家的新秩序；无产阶级斗争和民族解放运动的发展 （2）二战后—至今：资本主义国家的发展；一系列社会主义国家的建立；亚非拉地区民族独立运动 五、中招重点： 1、近代中国沦为半殖民地半封建社会的过程。（1840、1860、1895、1900 周年） 例：对下面年代