初二上学期期末实验复习.ppt

你能列出你学过或做过的实验吗？ 2、（09南昌）同学们在实验室里测某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作： A．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积． B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡. C．把天平放在水平桌面上． D．将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡. E．在量筒中倒入适量的水并记下水的体积． ⑴正确的实验操作顺序是 (只填字母序号). ⑵在调节天平时，发现指针位置如甲所示，此时应将平衡螺母向 调(选填“左”或“右”)． ⑶用调节好的天平称小矿石的质量.天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图3乙所示；量筒量出小矿石的体积如图3丙所示，由此可知，小矿石的密度ρ= kg/m3． ⑷实验中，由于小英同学不小心把量筒打碎了，但实验室里已没有量筒了，老师就给她增加了一个溢水杯.现请你帮她想办法测出小矿石的体积,写出简要的实验步骤. 工具箱：天平、量筒、烧杯、记号笔、水、滴管 声现象——声音的产生与传播 乐音的三要素分别与什么因素有关 力 ——弹簧测力计的原理 重力与质量的关系 同一直线上二力的合成 二力平衡的条件 影响摩擦力大小的因素 力和运动的关系 光现象——光的传播 光的反射——平面镜成像中考重点 光的折射——凸透镜成像中考重点 6、(2005年辽宁省大连市)为了测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案，实验装置如图所示。实验中不计弹簧测力计的重力。 甲方案：在水平实验桌面上将木板用线拉住，通过弹簧测力计沿木板方向水平拉木块，使木块在木板上面滑动。 乙方案：将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平拉木板，使木板在木块下面滑动。 (1)从实验操作方面考虑，应选择________方案。简述你选择的理由？ （2）从实验误差方面考虑，应选择_________方案。简述你选择的理由？ （1）选乙。从原理上看：甲图木块必须匀速运动，不易控制；乙图中木块静止，木板可以变速运动，容易操作。 （2）选乙。甲图中弹簧秤在运动中，不易读数；乙图中弹簧秤静止，容易读数。 * 初二上学期期末实验复习 直接测量性实验 间接测量性实验 长度的测量----刻度尺的使用 时间的测量------停表的使用 质量——天平的使用 体积——量筒、量杯的使用 力——弹簧测力计的使用 长度测量的特殊方法 体积测量的特殊方法 测力的特殊方法 测速度 测密度 中考重点 以上这些直接测量型实验，属于独立操作水平，要求学生会选用合适量程和最小分度值的测量工具，会正确操作与读数，能判断哪些是错误的操作。 对这些直接测量型实验的复习建议： 要熟悉基本仪器的使用规则与实际操作 测量前都要认真观察所使用的仪器的： （1）测量范围； （2）最小分度值； （3）零刻度线的位置等。 实验会根据仪器的使用要求进行实验： （1）会正确读数，会正确记录仪器的示数和 实验数据，有分析处理实验数据的能力； （2）会正确设计实验记录的表格。 ② 所需器材：刻度尺、钟表或停表； 1．测量平均速度 ① 原理：v=s/t； 复习时要掌握： ③能正确读数。 例10（08年恩施州）如图10所示，是某实验小组做“测 平均速度”实验的情形，显示时间的数字钟的时间格式是 “时：分：秒”。则小车全程中的平均速度是 cm/s。 0.75 甲 10:5:4 乙 10:5:6 丙 10:5:10 起点 终点 图10 9 8 7 6 5 4 3cm 。 。 2．用天平、量筒测固体和液体的密度 ① 原理ρ=m/V； ② 所需器材：托盘天平、量筒等； ③ 减小测量时误差的方法 复习时要掌握： 0 1 2 3 4 5g 50g 10g 甲 图11 乙 100 50 75 25 mL 图3 求整个土豆的体积： 3 4 1 V1 2 V1 V2 V1 V2 V水＝V土豆＝V2-V1 1、如图1所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振