化学总复习课件9年纪2012自制.ppt

一. 物理变化和化学变化 化学变化中伴随发生的一些现象 二.物理性质和化学性质 体验化学探究 课题2、化学是一门以实验 为基础的科学 一、对蜡烛及其燃烧的探究 活动与探究实验1——对蜡烛及其燃烧的探究 重要仪器的用途 原子是化学变化中最小粒子 水通电分解示意图 4．天然水除了含有不可溶的固体物质和微生物以外，还含有肉眼无法肴到的可溶性物质。将第3 步获得的灭菌水加热煮沸、冷凝，将冷凝后的液体滴在载玻片上，再用酒精灯加热蒸干，放到显微镜下观察，你还能看到什么吗？ 过滤 煮沸 净化黄泥水 （蒸馏） 静置沉淀 吸附沉淀 看不到什么物质存在 1、静置沉淀：使不溶性杂质沉降下来。 2、吸附沉降：加絮凝剂明矾，吸附小颗粒悬浮杂质。 3、过 滤：除去不溶性固体杂质。 4、消 毒：（加入消毒剂或加热）杀死细菌 5、蒸 馏：除去可溶性杂质 以上处理黄泥水各步的作用是什么？ （1）两个电极，两支玻璃内液面有什么变化： 电解水的实验演示 点击电源开关播放flash （2）用燃着的火柴接近液面下降较快的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察所发生的现象。 点击播放flash （3）用带火星的木条，接近液面下降较慢的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察所发生的现象。 点击播放flash 设计实验并进行验证： 实验步骤?实验现象?实验结论??? 1、在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源，观察两个电极和两支玻璃管内液面的变化?。与电源正极相连的玻璃管内液面下降较 ，与电源负极相连的玻璃管内液面下降较? ??。????? 2、用一根点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察。该气体是 ? 。?????? ??? 3、用一根带火星的木条接近液面下降较小的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察。该气体是? ?。?????? ? 少 多 氢气 氧气 分析归纳：1、电解水是 变化。2、水通电分解生成的两种物质是 和 ，二者的体积比为? 。交流与反思：物质发生物理变化时，构成物质的分子? ?? （填“有”或“没有”）发生变化，只是分子的 和? ? ????改变了；物质发生化学变化时，构成反应物分子的??? ?重新组合成新的? ???。 化学 氧气 氢气 2︰1 没有 间隔 排列方式 原子 分子 共同关注： 两电极处生成的气体经检验：正极的气体是氧气（O2），可使带火星的木条复燃；负极的气体是氢气（H2），可以燃烧，产生淡蓝色的火焰。 电解水两电极上产生的气体种类、体积可简单记忆为： “正氧负氢，氢二氧一”。 文字表达式： 通电 水 氢气 + 氧气 H2O H2 O2 水分子分解图 讨论分析动画和图片获得的信息 根据水分子的分解示意图，请从宏观和微观两个方面说出你获得的信息（3至4条） 3、水由氢元素和氧元素组成； 4、在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能再分。 …… 结 论 由一种物质生成两种或两种以上其它物质的化学反应，叫做分解反应。 分解反应： 1、水是由水分子构成的； 2、氧分子由氧原子构成的，氢分子由氢原子构成的； 通电 水 氢气 + 氧气 H2O H2 O2 电解水反应的实质： 在直流电作用下，水分子被破坏，分成氢原子和氧原子，每两个氢原子重新组合构成一个氢分子，许多氢分子聚集成氢气；每两个氧原子重新组合构成一个氧分子，许多氧分子聚集成氧气。 可见，化学反应的实质是分子被破坏分成原子，原子重新组合成新分子。 分子与原子： 原子 分子 构成 构成 物质 构成 1、原子的质量和体积都很小； 2、原子总在不断地运动； 3、原子之间有间隔。 原子的特点 水、氧气、氢气是由分子构成的物质。分子是构成物质的一种基本粒子。 水分子 氧分子 氢分子 不是所有的物质都是由分子构成的，有些物质例如：金属（金、汞等）、稀有气体（氦气、氖气等）、金刚石和石墨是由原子直接构成的。 原子 原子核 核外电子 质子（每个质子带一个单位正电荷） 中子（不带电） （每个电子带一个单位的负电荷） 注：质子和中子的质量差不多，都比电子的质量大得多，约为电子质量的1836倍。 （带正电） （不显电性） 一、原子的构成 26 30 26 26 铁 11 12 11 11 钠 8 8 8 8 氧 6 6 6 6 碳 1 0 1 1 氢 中子数 质子数 核电荷数 核外电子数 原子核 原子种类 几种原子的构成 分析下表，总结出一些规律 交流共享 注意从以下几方面理解原子结构： （1）位置：原子核位于原子的中心，电子在核外运动。 （2）体积：原子的体积很小，但原子核的体积比原子小得多，原子核的半径约为