北师大版语文八年级下册课件：《细菌的启示》(共40张).ppt

5、怎样理解作者对人类社会中的寄生态度？ 明确：人类所谓的没有美感、不舒服、没有尊严、恶心的寄生却是生物世界中重要的生存策略之一。 通过有关病毒，寄生的科学知识的生动介绍，告诉人们对待社会生活中的寄生行为，不要过于激动烦恼，要以坚持不懈，持之以恒的态度，心平气和的与这些病毒寄生行为作漫长的斗争。 主题： 问题探究： 通过讲故事，形象比喻，拟人化写法，形象命名，接助日常化经验，通俗的口语表达等手法。 1、举例说明这篇演讲如何将抽象，陌生的科学知识化为明白易懂的感性表达？ 2、本篇演讲的语言表达有何特点？举例说明。 语言表达特点 举例说明 1、大量的通俗口语表达。???? 2、使用听众熟悉的，典雅贴切的书面词汇。 3、由于简短、明快、风趣、设问、感叹，使其充满对话、交流的语气。 本文是一篇说明文，试举例说明本文运用了哪些说明方法？ 列数字；作比较；举例子；打比方；分类别。 读了本文，你觉得哪些地方改变了你对细菌的固有认识？或者哪些地方使你有所感悟？把这些地方划出来，说一说你的发现和感悟。 学会感悟 示例 ◆一粒普通的泥土中有几亿个细菌，人的一滴唾液中有几百万个细菌，甚至人体体重的10%是由细菌构成的。 细菌与我们的生活联系竟如此紧密！从数量上看，细菌不知要比人类强大多少倍，可以说，我们生活在细菌的包围之中。当然，这种包围对我们并没有多大伤害。 ◆你看到天上有一只鸽子在飞，那哪是一只鸽啊，那是一个飞行的动物园。 一只鸽如此，一个人何尝不也是这样。我们的头发里有细菌，我们的衣服上有细菌，我们的肠胃里有细菌，看到一个人在走，就好像一个动物园在走——这是我们不能不承认的事实。 作业： 1、完成基训上的相关习题。 2、预习第四课《保修》。 导入新课 2003年的春天特别不寻常，?“非典”病毒以流星飞电之势从南到北席卷我国九百六十万平方公里的土地，形式迫在眉睫。为应对这场疾病，北京紧急调动4000多名施工人员进驻小汤山医院施工现场，7天建成，8天后，小汤山医院开始接收“非典”病人。全国各地万众一心进行抗击“非典”的斗争，尤其是战斗在防治“非典”一线的广大医务工作者临危不惧、恪尽职守、无私奉献的崇高精神，令人深受鼓舞和感动。可以说，非典时期那种同仇敌忾全民抗击非典的精神，真正体现了中华民族万众一心、众志成城的可贵精神！那个时候我才知道《?中华人民共和国国歌》中：“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进”的真正含义。? 第二单元 当代视线 郑也夫 学习目标 1、了解作者及其写作背景，积累文中的生字词，? 2、认识细菌的特征和生物界中的寄生生存策略，??? 3、学习品味、欣赏作品的方法，品赏作品的语言特色。? 难点：? 1、学会分析说明方法及其作用，? 2、结合实例，赏析本课作为演讲词的语言特色。? 3、结合《科学家的数字武器》，谈谈数字对作者观点表达的作用。 2003年，一种SARS病毒，“非典”使许多人失去性命，全国人民陷入恐慌。 时代背景： 课前预习 ?1、查找资料，了解关于“非典”时期的相关材料；? 2、复习说明文的常识，重点学习说明方法及作用；? 3、了解本文背景资料，朗读课文标出生字词，查字典解决。 生字注音 砥砺（ ）（ ） 喷嚏（ ） 根瘤（ ）菌 反刍（ ） 豁（ ）免 觅（ ）食 唾（ ）液 繁衍（ ） dǐ lì tì liú chú yǎn huò tuò mì 不计其数：无法计算数字，形容很多。 名副其实：名称、名声与实际符合。 一招鲜吃遍天：P54 一以贯之，豁免：P55 不卑不亢：P56 不瘟不火：P56 束手待毙：P56 砥砺：P56 词语解释 1932至1945年，日军731部队对中国的细菌战为中华民族留下了深深的伤痛。日军731部队残忍地对中国平民的健康人体用鼠疫、伤寒、霍乱、炭疽等细菌和毒气进行活人实验和惨无人道的活体解剖，先后有120多万名中国平民惨死。 炭疽（jū）细菌感染导致腿部溃烂 炭疽细菌感染导致腿部溃烂 炭疽细菌感染导致腿部溃烂 在1942年因炭疽细菌感染导致腿部溃烂的老人 ------张松贤1942年，日军来到金华烧，杀，抢，掠，许多村民被迫背井离乡，张松贤全家躲到离家20里外的山上，3个月后才下山。在一次干农活中，老人的