压强 幻灯片.ppt

* 一块砖长24cm、宽10cm、高5cm，重24N，把它平放、侧放、立放在水平地面上，如图所示，对地面产生的最大的压强 Pa；最小压强是 Pa． 如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上现用一水平力F1，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（　　） A．F,p不变，f变大 B.F,f不变,p变大 C．F变小,p,f变大 D．F,f不变,p变小 连通器的应用非常广泛，在生产和生活中，都有非常重要的应用，下列日常生活的用具中，运用了连通器的原理的是（　　） A．①② B．③④ C．①③④ D．①②③④ 如图所示，桌面上放有甲、乙两个鱼缸，同学们观察比较后提出下列说法，其中正确的是（　　） A．鱼缸甲对桌面的压力大，缸中鱼受到水的压强小 B．鱼缸甲对桌面的压力小，缸中鱼受到水的压强大 C．鱼缸乙对桌面的压力小，缸中鱼受到水的压强小 D．鱼缸乙对桌面的压力大，缸中鱼受到水的压强大 如图所示的两支试管完全相同，都盛有液体，液体对容器底部的压强分别为pA和pB．①若两支试管内装入同种液体，则pA pB； ②若两支试管内装有相同质量的不同液体，则pA pB；若将试管B由图中的倾斜位置转向竖直位 置，则 pA pB （均选填“＞”、“＜”、“=”） 如图所示，某同学研究液体压强时，绘制的甲乙两种液体的压强与深度的关系图象．由图可知，甲乙两液体密度的大小关系为 ，其中 液体是水． 在一个重2N，底面积为0.01m2的容器里装8N的水，容器中水的深度为0.05m，把它放在水平桌面上，如图所示（g=1ON/kg）．求： （1）水对容器底部的压强和压力； （2）容器对桌面的压力和压强． 下列四个事例中不属于利用大气压的是（　　） A．把吸盘式挂衣钩贴到墙上后，可以挂衣服 B．护士用针筒把药水推入病人肌肉中 C．茶壶的盖上留一个小孔，水才容易倒出来 D．用胶头滴管吸取药液 在长约1米、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，如图所示． （1）为了测得大气压的值，这时必须测量 ．如果将此装置拿到比地面低得多的矿井底部，则观察到的现象是 ． （2）某同学也利用此装置，把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时，管中的水柱 下降，如果这时在管顶开一个小孔，水柱 向上喷出．（均选填“会”或“不会”） 装满水的量筒口朝下浸入水槽中，按照图那样抓住筒底向上提，在筒口离开水面以前，量筒露出水面的部分其内部是（　　） A．充满水 B．有水，但不满 C．是真空的 D．以上情 况都有可能 如图所示，一根长约10cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端，往B管中轻轻吹气，会看到A管中液面 ，这是因为A管上方空气流速增大，使压强 而形成的现象． 如图所示的平底容器质量为0.3kg，底面积为3×l0-3m2，内装0.6kg的水后，测得容器中水深15cm，若将该容器放在面积为1m2的水平桌面中央，则容器对桌面的压强为 Pa，容器中的水对容器底的压力大小为 N．（忽略容器 厚度，取g=10N/kg） 学习了“流体压强与流速的关系”后，小明知道：“流速越大，压强．”为了解决“H”形地下通道中过道的通风问题，同学们设计了如下几种方案．如图所示，黑色部分为墙面凸出部分，“菁优网”为安装在过道顶的换气扇，你认为其中既有效又节能的是（ ）． 水平桌面上放着底面积相同、质量相同的甲乙两容器分别装有质量相同的不同液体，如图所示，两容器中的液面处于相同高度，下列说法中正确的是（　　） A．甲图中液体对杯底的压强 大于乙图中液体对杯底的压强 B．甲图中液体对杯底的压强 等于乙图中液体对杯底的压强 C．甲图中容器对桌面的压强小于乙图中容器对桌面的压强 D．甲图中容器对桌面的压强等于乙图中容器对桌面的压强 有三位学生在山上同时做托里折利实验测量大气压强，他们测得水银柱长度分别为76cm、75cm和73cm，已知他们三人中，一位由于操作不慎管内进入少量空气，一位测量时玻璃管没有放竖直，只有一位操作无误．若此时山下大气压强等于1标准大气压，实验时水银柱长度测量准确．则当时山上大气压强相当于（　　） A．76cm高水银柱产