受力分析与运动分析.ppt

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受力分析与运动分析

   通过上面的学习,可以发现受力分析和运动分析在学习高中物理时的突出作用。在学习高中物理的过程中,只要能够掌握好受力分析和运动分析这一把金钥匙,同时再理解、掌握好物理学涉及的公式、定理、定律,那么你就一定能够进入物理学的殿堂 例3. (09·江苏·13) 航模兴趣小组设计出一架遥控飞行器,其质量m =2㎏,动力系统提供的恒定升力F =28 N。试飞时,飞行器从地面由静止开始竖直上升。设飞行器飞行时所受的阻力大小不变,g取10m/s2。 (1)第一次试飞,飞行器飞行t1 = 8 s 时到达高度H = 64 m。求飞行器所阻力f的大小; (2)第二次试飞,飞行器飞行t2 = 6 s 时遥控器出现故障,飞行器立即失去升力。求飞行器能达到的最大高度h;(3)为了使飞行器不致坠落到地面,求飞行器从开始下落到恢复升力的最长时间t3 。 例5.(2011)如图,与水 平面成45°角的平面MN将空 间分成I和II两个区域。一质量 为m、电荷量为q(q>0)的 粒子以速度 从平面MN上的点 水平向右射入I区。粒子在I区运 动时,只受到大小不变、方向 竖直向下的电场作用,电场强 度大小为E;在II区运动时,只 受到匀强磁场的作用,磁感应 度大小为B,方向垂直于纸面向 里。求粒子首次从II区离开时 到出发点的距离。粒子的重力 可以忽略。 解析:设粒子第一次过MN时速度方向与水平方向成α1角,位移与水平方向成α2角且α2=450,在电场中做类平抛运动, 则有:       得出:        在电场中运行的位移: 在磁场中做圆周运动,且弦切角为α=α1-α2,           得出: 在磁场中运行的位移为: 所以首次从II区离开时到出发点的距离为: * 天行徤 君子以自强不息  ————与2013届同学共勉 物体的受力分析                    与运动分析          专题一    受力分析和运动分析在高中物理学习的过程中非常关键。在解答高中物理的各个模块的题目时,往往都需要借助受力分析和运动分析。有时候在面对一道题目毫无头绪时,通过对物理过程进行受力分析和运动分析,问题就可以迎刃而解。所以说,受力分析和运动分析就是打开高中物理题库的金钥匙 引言: (一) 、力学中常见的三种力 1.重力 产生:物体在地面上或地面附近,由于地球的吸引而使物体受到的力 方向:竖直向下 大小:G=mg 作用点:重心。 (形状规则、 质量分布均匀的物体的重心在其几何中心,用悬挂法可以测薄板状物体的重心.) 一.受力分析 2.弹力 产生条件:接触、发生弹性形变(接触力、被动力) 方向:作用在使之发生形变的物体上,与接触面垂直(点接触时,垂直于过接触点的切面),指向形变恢复的方向  大小:弹簧的弹力大小遵守胡克定律,劲度系数k(N/m)  作用点:接触面或接触点 (常见的弹力:弹簧的弹力、绳的拉力、压力和支持力) 3.摩擦力 产生条件:接触、接触面不光滑、有正压力、发生相对运动和相对运动的趋势(接触力、被动力,有摩擦力必有弹力) 方向:沿接触面,与相对运动或相对运动趋势的方向相反 大小: (1).滑动摩擦力f=μFN,动摩擦因数μ,FN指物体对接触面的正压力,其大小与接触面对物体的支持力等大. (2).静摩擦力f可由二力平衡条件求出,最大静摩擦力fm略大于滑动摩擦力,在近似计算时,fm近似等于滑动摩擦力 (摩擦力既可以充当阻力,也可以充当动力) (二) 、受力分析基本步骤 受力分析:即分析物体的受力情况,并作出力的示意图 在对物体进行受力分析时要注意防止“漏力”和“添力”现象,按一定的步骤和顺序进行受力分析是防止“漏力”的最有效的措施.一般情况下对物体进行受力分析可按照以下步骤: 1.明确研究对象,并把它从周围物体隔离出来. 2. 分析重力:地面附近的物体一定受到地球对物体的重力作用。 3.观察跟研究对象接触的物体,并逐个分析与这些接触物对研究对象的弹力、摩擦力(先分析弹力,再分析摩擦力) (当很难判断是否受弹力、静摩擦力时,可根据假设法进行判断.) 4.只分析研究对象所受的力,不分析研究对象对其它物体所施加的力. 5.为了使问题简化,将物体简化,将所有力的作用点都画在物体的重心上.(对杆进行受力分析时例外)        (三) 、受力分析口诀:      重力肯定有      弹力查四周      动、静摩擦分仔细      最后再找其他力      分析完后要检查      警防“漏力”与“添力” (四)、受力分析的三个判断依据: ①从力的概念判断,寻找施力物体;

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