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【精选】往事依依 二课时
* * 她已是80岁的耄耋老人,有着60年的教学生涯,至今,她依然活跃在语文教学改革的第一线,坚守“在讲台上用生命唱歌”。她深爱着学生,痴迷于语文教学。“我做了一辈子教师,但一辈子还在学做教师!”他用这样的话语不断地鞭策着自己,也勉励着更多的青年教师。于漪,师者的楷模。 往事依依 于漪 学习目标: 1、学习散文中议论、描写、抒情的表达作用。 2、认识文学作品对青少年成长的意义,培养热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情。 于漪老师作为一个语文特级教师,在语言表达上颇见功夫,这篇散文采用了议论、描写、抒情多种表达方式,请找出并分析其作用? 成果展示: 1、描写:梁山雄伟险峻,水泊烟波浩渺。(描绘了梁山泊的壮丽景色。) 2、议论:谆谆教导铭刻在心,使我一生受用不尽。(表明了老师的教导对我的影响很大) 3、抒情:祖国的大地山川气象万千,家乡的山山水水也美 丽非凡。(表达了作者对祖国壮丽河山的无比热爱和赞美之情。) 快乐检测: 于漪老师回忆了他小时候的“依依往事”,让我们深受启发,那么在你的成长过程中,有没有令你“记忆犹新”的往事呢?说出来,和大家一起分享。 假如你是于漪老师,请你给同学们说几句勉励的话
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