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【精选】往事依依 二课时
* * 她已是80岁的耄耋老人，有着60年的教学生涯，至今，她依然活跃在语文教学改革的第一线，坚守“在讲台上用生命唱歌”。她深爱着学生，痴迷于语文教学。“我做了一辈子教师，但一辈子还在学做教师！”他用这样的话语不断地鞭策着自己，也勉励着更多的青年教师。于漪，师者的楷模。 往事依依 于漪 学习目标： 1、学习散文中议论、描写、抒情的表达作用。 2、认识文学作品对青少年成长的意义，培养热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情。 于漪老师作为一个语文特级教师，在语言表达上颇见功夫，这篇散文采用了议论、描写、抒情多种表达方式，请找出并分析其作用？ 成果展示： 1、描写:梁山雄伟险峻，水泊烟波浩渺。（描绘了梁山泊的壮丽景色。） 2、议论：谆谆教导铭刻在心，使我一生受用不尽。（表明了老师的教导对我的影响很大） 3、抒情：祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美 丽非凡。（表达了作者对祖国壮丽河山的无比热爱和赞美之情。） 快乐检测： 于漪老师回忆了他小时候的“依依往事”，让我们深受启发，那么在你的成长过程中，有没有令你“记忆犹新”的往事呢？说出来，和大家一起分享。 假如你是于漪老师，请你给同学们说几句勉励的话
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