【精选】微型课-三角形面积.ppt

学习目标： 1. 理解三角形面积的意义，掌握三角形面积的计算公式，并能运用公式正确计算，同时培养自己的动手能力。 2. 通过动手实践，推导出三角形面积的计算公式，从而理解渗透转化的数学思想。 3. 通过动手实践，体会到独立探索数学获得成功后的喜悦。 自学提示： 1、拼一拼。用你手中的三组完全相同的三角形，试试能否拼成一个平行四边形？ 2、拼成的平行四边形的面积和三角形的面积有什么关系？ 3、平行四边形的底和三角形的底有什么关系？平行四边形的高和三角形的高有什么关系？ 必须是两个完全一样的三角形才能拼成平行四边形。 由此，你能得到什么呢？ 作业： 完成课本P93的第2、3题； 课本P94的第1、2题。 谢 谢 ！ 计算下面长方形和平行四边形的面积： 4厘米 7厘米 4厘米 7厘米 7×4＝28﹙平方厘米﹚ 7×4＝28﹙平方厘米﹚ 复习导入： 李店中心小学 周东旭 三角形按角分，分为几种？ 学习新知： 请同学们比较一下，这两个三角形能 不能拼成一个平行四边形？为什么？ 请同学们比较一下，这两个三角形能 不能拼成一个平行四边形？为什么？ 请同学们比较一下，这两个三角形能 不能拼成一个平行四边形？为什么？ 请同学们比较一下，这两个三角形能 不能拼成一个平行四边形？为什么？ 请同学们比较一下，这两个三角形能 不能拼成一个平行四边形？为什么？ 请同学们比较一下，这两个三角形能 不能拼成一个平行四边形？为什么？ 　　　通过以上试验，同学们想一想，你发现了什么？ 两个完全一样的三角形 1、都可以拼成： 2、每个三角形的面积等于： 3、这个平行四边形的底等于： 4、这个平行四边形的高等于： 一个平行四边形 拼成的平行四边形面积的一半 三角形的底 三角形的高 三角形的面积= ÷2 S=ah÷2 平形四边形面积 底 × 高 底 高 红领巾底是100cm，高33 cm，它的面积是多少平方厘米？ =100×33÷2 =1650（cm2） S=ah÷2 答：它的面积是1650平方厘米。 练习巩固： =12.5×7.2÷2 =90÷2 =45（cm2） S=ah÷2 答：它的面积是45平方厘米。 下图中哪个三角形的面积与涂颜色的三角形的面积相等？为什么？ A B 拓展延伸： 课堂小结： 三角形的面积=底×高÷2 这节课你学到了什么？说说你的收获是什么？ S=ah÷2