【精选】思与变 ——“中国古典园林建筑设计”教学改革的几点思考.pdf

2013年第1期 / 室内设计 / 33 思与变 ——“中国古典园林建筑设计”教学改革的几点思考 Thinking and Changing —Considerations of the Teaching Reform About the Classical Garden Architecture Design 汪智洋  郭  璇  WANG Zhiyang, GUO Xuan 摘  要  “中国古典园林建筑设计”是 Abstract: Chinese classical garden architecture design is an important part of traditional 重庆大学建筑学本科教育中“传统建筑 curriculum design in undergraduate education of FAUP in Chongqing University. 设计”系列课程的重要组成部分，课程融 Curriculum design includes gardening, architecture, culture, etc. This paper briefly 入了包括造园、建筑设计、文化注入等在 introduced the background, system structure, teaching content of the curriculum design, 内的多方面内容。本文简要介绍了该课 and analyzed the problems existing in teaching process in recent years. Finally, it proposed 程在设置背景、体系架构、教学内容等方 the corresponding measures and suggestions for the teaching reform, and elaborated 面的情况，对近年来教学过程中存在的 specifically the improved method in terms of task setting, teaching mode, design 问题进行了剖析和思考，并提出了相应的 expression and requirements of the achievements. 措施与改革建议，具体阐述了任务设置、 Keywords: Classical Garden and Building; Course Design; Reform Measures 教学模式、设计表述、成果要求等环节的 改进方法。 关键词  古典园林与建筑；课程设计； 改革措施 自上世纪80年代以来，重庆大学在建筑学本科四年级的设计课教学体系中植 入了“传统建筑设计”的系列课程，经过多年的探索和实践，取得了较好的成果，也 积累了一定的经验。近年来“中国古典园林建筑设计”又被纳入该教学体系，与“官 式古典建筑设计”、“乡土民居建筑设计”共同构成了“传统建筑设计”课程的三个 主要板块。该课程在“传统建筑设计”的教学框架内选取中国传统文化的重要组成 部分——古典园林作为设计教学主题，讲授古典园林及其文化内涵、园林布局与空 间构成、园林建筑的类型与特征以及相关的设计技巧与营造手法等等，同时运用说 学理论指导学生进行设计创作。教学组一般由3名建筑历史专业的教师组成，分别 中图分类号  TU986.4；G642.0 按照以上几方面授课并开展设计组联合教学，每年指导建筑学专业学生36名左右。 文献标识码  A 教学组通过分析