【精选】我今天讲授的是新目标英语七年级下第七单元Section A内容.doc

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Unit7 What does he look like ? 我今天讲授的是新目标英语七年级下第七单元Section A 1.学习并掌握描述人物外貌的单词,短语,句型: height, medium, build, hair, blonde, brown, curly, straight, thin, heavy, beard, glasses be of medium height, be of medium bulid, long curly black hair, have a beard, wear a glasses, what does sb look like? sb+be+adj., sb +be of medium +n, sb+has/have+n 2.学会简单描述一个人的外貌。 3.培养学生合作意识。 教学重点:what does sb look like? 教学难点:is 和has 在描述人的外貌中的区分。 教学过程: step one: Dictation Ask No.4 students in each group to come to the front,and lets check the new words. step two:Preparing There are seven tasks in this class, and each goup will have one. The teacher will give them 5 minutes to reprepare their task. task one: 询问某人外貌的句型。有没有同义句?be like 和look like的区分? task two:height有什么词性?都是什么意思?对height 提问用什么?与height 连用的短语有哪些常用的?描述height的三个单词或短语是什么? task three:bulid.它的词性和汉译,常用的短语。 task four: hair hair什么时候为可数名词什么时候不可数?描述头发的三类形容词是什么?它们怎么罗列? task five :除了上诉描述认的外貌的短语外,还有什么补充?例如:围围巾,戴眼镜,留胡子,用英语怎么说? task six:归纳总结回答what does sb look like?是的几类句型。着重区分什么时候用is与has? tasks even: 处理section A 2a 2b 的两则听力材料 task eight:每组编一则小对话 当然,这可能会限制学生的思路,现在学生还不知道怎么讲课,这只是做一些引导,每个小组给4-5分钟的时间,task eight是作为伸缩内容的。提前学生吧要讲的内容简明的写在黑板上。 step three:Showing Each group to show their performance.I will give each group 4-5minutes,and write down their advantages and disadvantages. step four :Dialogue If time permitted, we would try this task. step five :summary Summarise and find out the mistakes.  教学目标   1.学会描述人的外貌,并根据描述画出人像。   2.学会谈论身高、 体重、发型和面部特征。   3.学会简单地表达自己的观点或好恶。   4.培养表演对话及看图说话能力, 培养听的技能及综合能力的运用能力。   重点难点   教学重点:掌握描述人的外貌的基本句型What does he/she look like? Im short. Im thin.She has curly hair. What do they look like? They are of medium height.等。   教学难点:用所学句型来描述自己喜欢的人并陈述理由;描绘自己未来的理想职业。   教学方法   倡导体验、 实践、 参与、 合作与交流的学习方式和任务型的教学模式。   练习与作业   What does he look like?   第一课时   一、根据首字母提示以及对话内容,完成对话。   A: Good morning. C_________ I help you?   B: Yes, I am look

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