【精选】找骆驼(已修改).ppt

心里很着急 自由朗读课文第10自然段，读出老人的不紧不慢。用横线画出老人看到了什么，用波浪线画出老人通过这些现象知道了什么，以四人小组为单位讨论完成已下表格。   右 左 刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。 蜜 米 我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。 我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。 刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。 因为（ ）， 所以（ ）。 老人看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅 知道骆驼的左脚有点跛 我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。 米 蜜 因为（ ）， 所以 （ ）。 老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米 骆驼驮的一定是这两样东西 我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。 因为（ ）， 所以（ ）。 老人看见骆驼啃过的树叶， 上面留下了牙齿印 知道它缺了一颗牙齿 找 骆 驼 因为老人看见 骆驼的脚印右边深左边浅， 骆驼的左脚有点跛。 路的左边有一些蜜，右边有一些米， 骆驼左边驮着蜜，右边驮着米。 骆驼啃过的树叶上留下的牙齿印， 骆驼缺了一颗牙齿。 所以老人知道 因为老人又看见 所以老人知道 所以老人知道 因为老人还看见 找 骆 驼 商人听了，找老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。 老人能详细知道走失骆驼的 特点，那是因为﹙ ﹚。 他仔细观察，认真 思考，通过分析得出正确结论 的 我们也应该像老人一样善于观察事物，通过仔细观察和认真思考，就能发现事物的许多奥妙。 大家来找茬 16*、找骆驼 自学任务 一 1 用自己喜欢的方式自由朗读课文，注意把课文读通顺，字词读正确 ，并画出课文中标注拼音的生字。 2.想一想课文主要讲了一件什么事？ （提示：谁找骆驼？怎样找骆驼的？找到了没有?） luò tuó bǒ tuó fèn 骆 驼 跛 驮 忿 kěn jìnɡ 啃 竟 老人 商人 骆驼 《找骆驼》这个故事讲了一位商人（ ）一只骆驼，向老人（ ），经老人（ ），终于（ ）骆驼的事。 打 听 指 点 找 到 走 失 从前有个商人走失了一只骆驼。他找了很多地方都没找到， 。这时候，他看见一位老人在前面走，就赶上去问：“老人家， 看见一只骆驼了吗？” 您 自学任务 二 1.请同学们默读2--8自然段，边读边想：用波浪线画出走失的骆驼有哪些特点？划好后桌之间交流。 看谁课文读得最认真，看谁问题答案找得最准确、完整。 老人说出了这只 骆驼的哪些特点 左脚有点跛 左脚有点跛 左驮蜜 右驮米 左脚有点跛 左驮蜜 右驮米 缺一颗牙 你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？ 是不是左边驮着蜜，右边驮着米？ 是不是缺了一颗牙齿？ 对极了！ 是的。 不错。 老人家，您看见一只骆驼了吗？ 商人愤愤地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么会知道得这样详细！” 　 知道了什么 　 老人看到了什么 ◆老人看到了什么，知道了什么？ 脚印右边深 　左边浅 左脚有点跛 路左边有蜜　右边有米 左边驮着蜜　右边驮着米 树叶上留下