人教版小学三年级下册语文下册单元测试卷　全册（AB卷）.doc

人教版小学语文三年级下册第一单元试题A 学校：班级：姓名： 一、看拼音，写词语。（8分） Cái　féng pí　juàn 　huó　pō 　　　wǔ　dǎo （　　　）　　　（　　　）　（　　　）　　　（　　　） Guān　gcǎi　duó　mù wàn　zǐ　qiān　hóng （　　　　　　　　　）　　　（　　　　　　　　） 二、多音字组词。（6分） juàn（） fú（）āi（） 圈quān（）佛fó（）挨ái（） 三、形近字组词。（6分） 掠（）佛（）壮（）悄（） 惊（）沸（）妆（）俏（） 谅（）拂（）状（）峭（） 四、照样子写词语。（6分） 1.例：动静 2.例：绿茸茸 五、补充词语并归类。（9分） （）（）东升落英（）（）崇（）峻（） （）（）吐艳层峦叠（）皓月（）（） 日月类： 花草类： 山峦类： 六、默写古诗《咏柳》并填空。（8分） ，。 ，。 这首诗是代诗人写的。“咏”的意思是，诗人把柳叶比喻成，把柳枝比喻成，还把比喻成，洋溢着作者对的赞美，对春天的赞美。 八、连线题。（8分） 西藏 喷鱼泉 《珍珠泉》 叶圣陶 台湾 珍珠泉 《春日》 吴然 山东 水火泉 《燕子》 朱熹 河北 羊八进热泉 《荷花》 郑振铎 九、按要求写句子。（8分） 1.微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（缩句） ， 2.一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。（缩句） ， 3.水泡冒出来。（把句子写得更加生动） 4.用“有的……有的……有的……”描写花园里的花的各种形态。 花园的花开了，有的；有的；有的。 十、阅读。（16分） （一）《燕子》节选 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 1.用“”画出第一自然段中描写燕子飞行动作的词。（2分） 2.这段文字中“斜着身子”写出了燕子的姿势；“唧唧地叫着”使我感受到燕子飞行时的心情；“掠过”写出了燕子飞行时的速度。（3分） 3.文中画“”的句子把比作五线谱，用音符来比喻。这是多么神奇的想象啊！（2分） 5.读了这段话，使我感到这些活泼机灵的燕子给春天带来了。 （二）雾 我喜欢雾。 我喜欢那使世界呈（chéng）现出朦胧之美的雾。有人说过：落雾的时候，整个世界变成了一间白色的屋子。这屋子既没有门，也没有窗，你既无从进来，也无从出去，只能在那一片白色的氤（yīn）氲(yùn)中，和自己的影子捉迷藏。这真是一种有趣味的说法。 古今诗人吟（yín）咏（yǒng）雾的诗词（cí）很多，宋代的词人秦观曾写过这样的的句子： 雾失楼台，月迷津(jīn)渡。 这八个字已在纸上展现出那一片微茫（máng）的境界。 美国一位现代诗人桑（sāng）德堡也曾这样写过雾： 雾来了 附在小猫的足上。 他的想象的确非常丰富，还有什么比猫足更能表现出那轻而且软、落地无声的雾呢？ 在雾中，一个富丽堂皇的世界隐去了，我们徘（pái）徊（huái）雾中，正如读到一首意境高远、隽（juàn）永含蓄（xù）的诗，其妙处，原只可以意会。当你隔着一片浓雾，忽然听到你熟悉的那条小河的潺（chán）潺水音，那份喜悦（yùe），的确不是在阳光朗照时所能体会到的。 1.填量词。（3分） 一（　　）诗人　一（　　）屋子　一（　　）说法 一（　　）浓雾　一（　　）世界　一（　　）诗歌 2.第二自然段中作者把雾中的世界比作，把在雾中一步步地向前挪移时的感觉比作。（2分） 3.他的想象的确非常丰富，还有什么比猫足更能表现出那轻而软、落地无声的雾呢？（改为陈述句）（3分） 十一、作文。（25分） 你的家乡一定有许多美丽的景物，请你选一处你喜欢的景物，按一定顺序写，展开丰富的想象，把景物的特点写清楚。相信经过你的描述，那里一定会吸引更多的人来参观。题目自拟。