小学家长会家长代表发言稿　共五篇.doc

尊敬的各位老师，各位家长，各位同学： 　　大家好！我是杨海洋的家长。首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到十分荣幸，也感激各位老师对我孩子无微不至的关爱。学校对家庭教育的重视，让我们每一位家长身上多了一份责任，学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，更让我们家长感动。所以，作为家长，我理解、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。对于教育孩子这件事情，我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好。说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏。下面，我就“用心陪伴，让孩子健康成长”这个话题初浅地谈一下自己的感受，与各位家长共勉。 究竟如何陪伴孩子成长？有的家长会说：“你的工作决定了你可以陪孩子，我的工作又抽不出时间。你是老师懂知识可以辅导孩子作业，我们又不懂，是的。我们大人要工作、生活、面临一些现实问题。有些是没有办法的。我要说的是：“请你尽最大的努力去创造时间陪伴孩子！当你忙得顾不过来时，当你有时间去打麻将搓一圈时，请你问问自己忙的目的是什么？我想我们就知道该怎样做了。如何陪伴孩子健康成长，我从陪读和陪玩方面入手： 一、怎样陪读：如果每次做作业时家长总在身边，经过一段时间他就会产生一种新的条件反射，即家长在身边慢慢地成了他学习的条件，一旦家长不在他就坚持不了学习，这就无意中人为地养成了孩子对家长“陪读”的习惯性依赖。也会因为“陪读”而对完成学习任务的认识发生改变，会错认为做功课、学习是为了得到家长的满意，而不是自己的责任。这样即便原来有一定学习自觉性的孩子渐渐地也变得被动起来。何况，孩子随着年龄的增长逐渐有了独立性需要，当孩子知道自己在学习时家长在一旁督促或“暗察“，孩子会有一种被监督的感觉，会感到很不自在。 　　正确的做法是，从孩子的实际情况出发，变“陪读”为启发、引导和鼓励，创造一个使孩子自主学习的良好心理环境，逐步地转变孩子的学习态度。 　　要用对孩子的信任(相信)来启发孩子的自觉，并逐渐“松绑”。在孩子学习开始以前，同他谈一谈，可以问孩子“你做功课要不要妈妈(爸爸)在旁边陪着你？”、“你知道妈妈为什么要陪你做功课吗？”、“如果你不要妈妈陪你做功课，你会认真吗？”、“你怎样使自己在不要妈妈陪你的时候，保证做好功课呢？”；还可以真诚地向孩子表示，“妈妈相信你能管好自己，就不陪你了”、“如果没有妈妈陪你，你也能认真做好功课，妈妈会很高兴的”等等，以鼓励孩子不依赖陪读，而逐渐学会自我约束、自我管理。同时，可以由原来的在身边陪读转为屋里做事，由在屋里做事转为在屋外做事，逐渐摆脱陪读。 孩子在学习上遇到困难时，要鼓励他自己动脑筋，家长做一些适当的启发。孩子的学习总会遇到困难，当孩子提出帮助的要求时，先要引导孩子复习一下相关的知识和例题，鼓励孩子再想一想。要尽量了解孩子困难的原因，有针对性地进行启发，指导孩子分析和理解题意，提供一些方法和思路，尽量让孩子自己得出结论。 　二、怎样陪玩： 其实，孩子最希望从父母那里得到的，并不是我们买的很贵的礼物，而是我们的陪伴。孩子最在乎的不是我们在他身上花了多少钱，而是在他身上花了多少时间。 　　因此，家长要多花时间在孩子身上，而不是多花金钱在孩子身上，尤其是在孩子出生的前几年。而三岁前，孩子最重要的发育任务就是依恋关系的形成。如果三岁前，孩子没有太多时间跟父母在一起，就难以跟父母建立安全型的依恋关系，孩子长大后容易缺乏安全感和信任感。 　　会陪孩子玩的父母，才是好父母。但一提到陪孩子玩，很多家长就非常头疼，到底该陪孩子做些什么。我们可以抽出一定时间，陪孩子散步，陪孩子旅行，陪孩子运动，陪孩子阅读，陪孩子游戏，陪孩子聊天……即使什么也不做，只是用心陪伴在孩子身边也行！ 　　除了在家多陪孩子以外，我们还要经常带孩子到户外活动。当然，在户外活动中，爸爸的优势更大，承担的责任更多。如何陪孩子参加户外活动，可以从 以下几个方面入手：1.经常带孩子一起散步，一次达到半小时至一小时；2.经常带孩子与玩伴在户外玩耍；3.周末和节假日，经常带孩子到公园、植物园、动 物园；4.每年安排几次到周边旅游景点或国内外著名景区旅行，以自然景区为主；5.根据季节的不同，带孩子采采花、捉捉虫、种种树。除此以外，当然也还有 很多活动，可以根据自己孩子的情况进行选择。 　　同时，很多父母在陪孩子玩的时候，常常心不在焉、左顾右盼，让孩子感觉到是在应付差事，而不是高质量的陪伴。其实，无论多么简单的亲子活动或者游戏，只要我们全身心投入，孩子就一定能感受到，也一定会很开心。关键是我们的心与孩子的心要在一起。 最后，我们一起来算一个时间计算题：假如你每天陪孩子一个小时，一年就是360个小时，6年下来2160小时，每天24小时折合成天数就只有将近一百天都不到。六年我