A 质点、位移与时间.ppt

* 第一章 匀变速直线运动 A 质 点 、位 移 与 时 间 （新课教学） 上大市北附中 吕德库 第一章 A 质点、位移与时间 机 械 运 动 物体空间位置变化的现象称为机械运动。 第一章 A 质点、位移与时间 思考以下两种情况: 1、计算列车从上海开往北京行驶的时间，是否可以忽略列车的 形状、长度，把列车进行简化处理？ 2、列车通过长江大桥时，计算列车通过长江大桥的时间，是否 可以忽略列车的形状、长度？ 思考与讨论： 把教室的椅子从第五排移到第一排，怎样测量椅子移动的距离？ 提出问题： 椅子是一个有体积、有质量的物体，为什么在实际测量中可以 把椅子看作一个点呢？是否所有物体都可以看作一个点呢？ 第一章 A 质点、位移与时间 一、 质点： 思考题： 1、在研究地球绕太阳公转时，地球能否看作一个质点？ 2、在研究地球自转时，地球能否看作一个质点？ 3、人在运动场上从起点跑到终点，人双臂前后摆动，两腿 交替运动，人能否看作一个质点？ 结论：把物体看作质点的条件： 1）物体各部分运动情况相同 2）物体的形状、大小与研究的问题无关 第一章 A 质点、位移与时间 用一个有质量的点来代替物体，这个点叫做质点。 质点：将实际物体经过理想化处理后的一种物理模型。 思考：如何正确记录椅子在教室第五排的位置及其移到第一排位置的变化？ 二、描述物体的位置(坐标系): 坐标系：为了定量地描述物体的位置及其变化，需要在参考系上建立一个坐标系。质点在坐标系中的坐标就表示它所在的位置。 提出问题:若在A点移动1米的距离,能否纪录最后所在的位置呢? 第一章 A 质点、位移与时间 位移与路程是描述物体位置的变化 三、位移与路程 路程：质点运动所经历的轨迹长度叫做路程。 第一章 A 质点、位移与时间 位移：质点的位置变化叫做位移。 位移的大小等于起点至终点的直线距离， 位移的方向从起点指向终点。 标量：只有大小没有方向的物理量。 第一章 A 质点、位移与时间 四、矢量与标量 矢量：既有大小又有方向的物理量。 如：质量、长度、路程。。。。。 如：力、速度、位移。。。。。 第一章 A 质点、位移与时间 五、时间与时刻 时刻:某一特定的瞬间. 时间:前后两时刻之差. 时间坐标轴 在时间坐标轴上“点”；“线段”代表什么？ 在时间坐标轴上标出：1、前3s；2、3s末；3、第3s；4、第3s末；5、第3s初；6、从3s起的3s内。 思考讨论： 第一节课8：00上课，8：00表示____(时刻、时间） 第一节课8：40下课，8：40表示____(时刻、时间） 8：00与8：40之差40分钟为上课的____(时刻、时间） 时刻 时刻 时间 第一章 A 质点、位移与时间 上海列车时刻表 18:27 上海 18:27 第2日18:27 上海 16:35 阜新 空调普快 1227/1230 到达时间 终点站 经过站发车时间 经过站到达时间 经过站 始发时间 始发站 类型 车次↑ 表格中的16:35表示列车从阜新站开出的______; 表格中的18:27表示列车到达上海站的______; 列车从阜新站到上海站所用的时间为______. 时刻 时刻 时间 第一章 A 质点、位移与时间 1、判断下列各种情况下物体能否看作质点 (1)研究抛出的铅球、手榴弹的运动时； (2)教室里旋转的电风扇; 2、在质量、位移、力、密度、压强、功、温度 、电量等物理量中，属于矢量的是哪些？ 第一章 A 质点、位移与时间 分析篮球在下落与上升过程中位移的变化情况。 拓展活动 第一章 A 质点、位移与时间 课堂小结： 质点：在物理学中通过突出主要因素，忽略次要因素而 建立起来的一种理想化“模型”。 路程：质点运动所经历的轨迹长度。 位移：质点的位置变化。位移的大小等于起点至终点的 距离，位移的方向从起点指向终点。 标量：只有大小没有方向的物理量。 矢量：既有大小又方向的物理量。 时刻：某一特定的瞬间，时钟上指针所指的位置。 时间：两时刻之差。 第一章