提案单-碇内国中.doc

101學年度第2學期期末校務會議(實施要點及計劃)提案單 提案單位：學務處 案由 修正本校學生獎懲實施要點，提請討論後決議通過與否。 說明 依據基隆市國民中學獎懲辦法。 修正內容如後附件。 辦法 請參閱本提案單之附件。 決議 基隆市立碇內國民中學學生獎懲實施要點(草案) 99年12月31日學生事務委員會決議 100年1月20日校務會議決議 102年6月24日學生獎懲委員會決議 一、本要點依據「基隆市國民中學學生獎懲辦法」第十八六條訂定之。 二、對學生採取之獎懲措施應審酌個別身心差異狀況、行為表現情境及其他相關因素等。作為獎懲輕重之參考，必要時得變更獎懲等第: 　　（一）動機與目的　　　（二）態度與手段 　　（三）平時之表現　　　（四）初犯或累犯 　　（五）行動後表現　　　（六）智商之高低 　　（七）行為之影響　　　（八）家庭之因素 　　（九）身心之狀況　　　（十）故意或過失 　　（十一）其他因素 三、學生之獎勵與懲罰獎懲及特殊管教措施，其種類如左下： 獎勵：1、嘉勉：未達嘉獎以上之獎勵者，得給予獎勵卡或酌加日常表現成績。 2、嘉獎：行為有良好表現者。 3、小功：行為有具體事蹟或貢獻者。 4、大功：行為有特殊優異功蹟或重大貢獻者。 特別獎勵1、獎金、獎品：行為應予學生實質回饋或鼓勵者。2、獎狀、獎牌、獎盃：行為應予學生永久性榮譽紀念者。 懲罰： 1、訓誡：未達警告以上之處罰，以口頭告誡、額外工作、賠償道歉、取消課外活動等方式處置，不留下紀錄。2、警告：行為的結果造成不良影響輕微者。3、小過：行為的結果具體破壞或不良影響者。4、大過：行為的結果造成嚴重破壞或威脅到他人身心安全者。 特別處置特殊管教措施： ?1、交由家長學生之監護權人帶回管教，每次以五日為限：短期內留在學校會干擾學生本人、同學或老師的教與學的活動進行。?2、輔導改變學習環境規劃參加高關懷課程：繼續留在學校班級會嚴重阻礙學生本人、同學或老師的教與學的活動進行。 3、送請少年輔導單位輔導：教育輔導處置對該生暫時失效。? 34、交移請警察及或司法單位處理機關處置：學生行為已觸犯國家法律規定或教育輔導手段對該生已暫時失效 學生在校期間所有獎懲累計計算，並依基隆市國民中小學學生成績評量補充辦法辦理 四、合於下列規定之一者應得予記嘉獎： 　　１、服裝儀容經常整潔，禮節周到，足為同學模範者。 　　２、參加團體活動有良好成績表現者。 　　３、拾金（物）不昧者。 　　４、服務公勤特別盡責者。 　　５、主動熱心為公服務者。 　　６、體育運動比賽時，運動道德表現優良者。 　　７、生活言行較前進步，有事實表現者。 　　８、愛護公物，有具體事蹟者 　　９、在車船上讓座於尊長、老弱、婦孺者。 　　１０、代表學校參加對外活動或競賽，表現優良者。 　　１１、其他優良行為足以記嘉獎者。 五、合於下列規定之一者，應得予記小功： 　　１、代表學校參加對外活動，因而增進校譽者。 　　２、行為誠正，足以表現校風，有具體事蹟者。 　　３、被選為班級幹部，負責盡職績效優異者。 　　４、愛護公物，使團體利益不受損者。 　　５、倡導正當課餘活動成績優良者。 　　６、熱心愛國愛校且有具體表現者。 　　７、熱心公益活動有具體表現者。 　　８、見義勇為，能保全團體或同學利益者 　　９、敬老扶幼，有顯著之事蹟者。 　　１０、檢舉弊害，經查明屬實者。 　　１1、參加各種服務，成績優良者。 　　１2、維護團體秩序表現良好者。 　　１3、其他優良行為足以記小功者。 六、合於下列規定者，應得予記大功： 　　１、提供優良建議，並能率先力行，增進校譽者。 　　２、愛護學校或同學，且有特殊事實表現，因而增進校譽者。 　　３、代表學校參加市級以上比賽，成績特優者。 　　４、參加各種服務，成績特優者。 　 5、其他優良行為足以記大功者。 七、合於下規定者，應得予特別獎勵： 　　１、於同一學年度內，記滿三大功後，復因公務合於記大功之事實者。 　　２、長期表現孝敬父母，尊敬師長，友愛兄弟姊妹或同學，有特殊事實者。 　　３、經常幫助別人，為善不欲人知，經查明屬實，值得表揚者。 　　４、有特殊義勇行為，並獲得優良表揚者。 　　５、有特殊優良行為，足為全校學生之模範者。 　　６、倡導或響應愛國運動，有優異表現者。 　　７、揭發不法活動查證屬實，因而未造成不良後果者。 　　８、綜合表現、一般學科、藝能學科成績特優者。 　　９、其他特殊優良行為足以特別獎勵者。 八、凡學生行為偶犯錯誤情