4142种群特征-数量变化-探究酵母菌种群数量.ppt

种群的研究核心就是种群的数量变动 为了直观、简便地研究种群的数量变动的规律，数学模型建构是常用的方法之一。 建构种群增长模型的方法 数学方程式法 坐标曲线法 一、研究种群数量的变化的方法 ----建构数学模型 物理模型 数学模型 概念模型 1、三种模型 2、数学模型： 数学方程式、曲线图法、 （柱形图、表格法）等 种群数量 时间 （一）.种群增长的“J”型曲线 实例一：1859年，一位英国人来到澳大利亚定居，带了24只野兔。一个世纪之后，这24只野兔的后代竟达到6亿只以上。漫山遍野的野兔与牛羊争食牧草，啃啮树皮，造成植被破坏，导致水土流失。后来，人们引入了黏液瘤病毒才使野兔的数量得到控制。 实例二. 美国的一个岛屿的环颈雉在1937——1942年期间，种群数量的增长 （一）“J”型曲线： ①产生条件： 理想状态： 食物充足，空间不限，气候适宜， 没有敌害等； ②增长特点： 种群数量每年以一定的倍数增长，第二年是第一年的λ倍． ③计算：t年后种群的数量为： Nt=N0 λt ①环境容纳量：在环境条件________的情况下，一定空间中所能维持的种群_____数量。 （二）种群增长的“S”型曲线 ②条件：食物、空间总是_____的，种内斗争不断_____，捕食者数量不断_____。 ③适用范围：自然界大多数种群的增长。 有限 加剧 增加 不受破坏 最大 大草履虫种群的增长 0 t/d 种群数量/个 K=375 D: 出生率＝死亡率，即种群数量处于K值。 B: 出生率与死亡率之差最大，即种群数量 处于K/2值。 K/2 K值 “S” 型 增 长 曲 线 K/2 K 种 群 数 量 增 长 速 率 时间 K/2 K 种群增长的 “S”型曲线 ⑴如果种群处在一个理想的环境中， 种群数量的增长曲线是____,用达尔文 的进化理论解释，这是由于生物具 有__________特性。 ⑵如果在自然环境中，种群增长曲线是_____，用达尔文进化理论分析，图中的阴影部分表示___________________________________________。 ⑶直接影响种群密度的因素是种群的_________、_________、_______和________。 例1：下图为某种群的增长曲线回答下列问题： a b 过度繁殖 死亡率 出生率 迁出率 迁入率 a b 个体数 时间 环境阻力或被生存斗争淘汰的个体数量。 种群数量的变化除增长外，还包括哪些情况？ 下降、波动、稳定 东亚飞蝗种群数量的变化曲线 二.种群数量的波动 例2．图示为某种小型淡水鱼迁入新的湖泊后种群增长速率随时间变化的曲线，根据该曲线可以得出(　　) A．t3时该种鱼的年龄结构为衰退型 B．t4时该种鱼在新环境中逐渐消失 C．该种鱼在新的环境中呈“J”型增长 D．该种鱼在新湖泊中的环境容纳量约为t2时该 种鱼数量的两倍 D * 第四章 种群和群落 第一节 种群的特征 一、种群: (一)概念：在一定的空间和时间内的同种生物个体的总和。 (二)要点： 1）种群是物种的繁殖单位。 2）种群是物种的进化单位。 3) 种群是群落的构成单位。 物种因地理隔离分成多个种群 个体特征包括： 性别、年龄、出生、死亡等。 1.下列叙述中属于种群的是（??? ）。 A．一个池塘里所有的鱼　　 B．一座山上的树 C．一个公园里的草地　　 D．一块油菜地里的油菜 D 2、下列各项属于种群的有 ————————。 Ａ、一片农田中的全部水稻　　 Ｂ、一片森林中的全部蕨类　　 Ｃ、一口池塘中全部鲫鱼　　 Ｄ、一个院子里的全部葡萄　　 Ｆ、一片森林中的全部蛇 Ｇ、一个农民种的全部水稻　　 Ｈ、一窝蚂蚁 Ｉ、一个狼群　　 Ｊ、一片草原上全部老鼠　　 A、C、H、I　 1.种群密度：是指某个种群在单位空间或面积内的个体数量。 N（个体数） S（地域的单位面积或空间） 二.种群的数量特征 2.调查方法---样方法 适用：植物和活动范围小、能力弱的动物 如：调查昆虫卵、蚜虫的密度、跳蝻的密度等用样方法。 样方的选取 根据调查对象选取样方。 如乔木：100m2 ，灌木16m2, 草本1m2。 常用的取样方法：五点取样法和等距取样法 等距取样法 狭 长 地 带 等距取样法 原则： 随机取样、样本数量足够大、无主观偏见等。