中原经济区产业结构和民办高校学生就业结构相关性探究.doc

中原经济区产业结构和民办高校学生就业结构相关性探究 　　摘要：中原经济区产业结构调整必然对民办高校学生就业结构产生影响。民办高校要坚持学校发展的“河南化”，专业发展的“行业化”，人才培养的“应用化”，人才培养的“职业化”，教学内容的“更新化”，更新办学理念，明确办学定位，改革办学模式，为高校探索如何培养出适合经济发展的人才提供借鉴意义，更为中原经济区的建设提供人才保障。 关键词：中原经济区 产业结构 民办高校 就业结构 中图分类号：G64 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.21.048 1 研究产业结构与民办高校就业关系的意义 产业结构对经济发展具有重大的影响，经济发展水平取决于产业结构的发展。同时，作为生产要素的劳动力也必然受产业结构的影响。配第-克拉克定理指出：“随着经济发展和人均国民收入水平的不断提高，劳动力的分布比重将在三次产业之间交替上升，第一产业劳动力的相对比重逐渐下降，第二、三产业劳动力的相对比重上升。”由此，在经济发展过程中，产业结构与就业结构有着密切的联系，经济政策的调整、经济结构的变化也会带动产业结构的调整与变化。 改革开放以来，河南省经济得到了高速发展，产业结构也由过去的以第一产业主导逐渐开始向以第二产业和第三产业为主导过度，经济结构的调整带动了就业结构的改变，劳动力开始由第一产业向第二、三产业流动，二、三产业逐渐成为劳动力就业的主流方向。尤其是2011年中原经济区的提出，为河南经济的进一步发展提供了良好机遇。中原经济区建设宏伟蓝图的实施，意味着今后一个时期，无论是制造业还是服务业，无论是传统产业还是新兴产业，将进入快速发展期，同时也预示着未来河南经济社会发展对高素质人才有着更大的需求。而高校承担着人才培养的任务，高校能否培养出适合经济发展人才就至关重要。因此，对中原经济区产业结构与高校就业结构的相关性研究也就具有重要的作用。 改革开放三十年以来，我国民办高校发展十分迅速，民办高等教育已经成为我国高等教育事业的重要组成部分，成为我国高等教育大众化的重要推动力量，为社会培养了一大批优秀的实用人才。河南省在我国各省份中属于开展民办教育较早的地方之一，民办教育得到了较快的发展。截至2012年底，全省民办普通高等学校34所，在校生28.96万人，占普通高等教育在校生总数的18.58%[1]，民办高等学校为河南经济的发展供给了大量的人才。而民办高校与公办高校大学生相比，其毕业生在就业时相对处于弱势的地位，而生源质量相比公办高校也要差一些。另外，当前社会对民办高校仍存在着一些偏见，导致民办高校的社会认可度不高，给民办高校学生就业造成了一定程度上的困难。基于此，研究产业结构与民办高校学生就业结构之间的动态关系，尝试推动民办高校优化应用型人才培养方案，更新办学理念，改革办学模式等，不仅能促进民办高校的进一步发展壮大，更能保证培养出来的人才更好地适应当前经济社会的发展，为中原经济区的建设提供人才保障。 2 中原经济区产业结构与民办高校学生就业结构之间的实证研究 2.1 中原经济区产业结构与就业结构分析 近年来，中原经济区的产业总体进入快速发展阶段，三次产业产值增长稳定，产业结构调整步伐加快。来自河南统计局的必威体育精装版数据显示，全省三次产业结构已由2005年的17.9∶52.1∶30.0演变为2012年的12.7∶57.1∶30.2，第一产业的比值下降了5.2个百分点，第二、三产业比重已达87.3%。（见图1）从这些数据中可以看出，随着河南省总体经济的发展，产业结构的不断调整，第一产业在国民生产总值中所占的比重在逐渐下降，第三产业相对有所增加，但增速缓慢，与全国第三产业增幅（2011年第三产业占全国生产总值的43.4%）仍有很大差距。 图1 河南2005-2012年三大产业产值的构成 注：资料来源《河南省统计年鉴》2012年 随着产业结构的逐步调整，河南省三次产业的就业结构也发生了相应的变动。图2显示的即是河南省近几年来三次产业的就业结构变动情况。分析图2的数据，我们可以得出以下结论：从河南省2005-2011年的就业结构变动轨迹来看，三次产业对就业吸纳的变化趋势非常明显。 图2 河南2005-2011年三大产业从业人员结构图 注：资料来源《河南省统计年鉴》2012年 第一产业的就业比重一直呈下降的趋势，从2005年的3139万人下降到2011年的2670万人；第二、第三产业则分别从2005年的1251万人、1272万人增加到2011年的1853万人、1675万人。这说明第二、第三产业对劳动能力的吸收能力正在逐渐增强，这也符合经济发展的普遍规律。根据赛尔奎因和钱纳里就业结构模式，“当一个国家或