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在校大学生创业过程中人力资源开发和管理 　　摘 要：大学生创业渐成趋势，面对大学生创业的特殊性，人力资源的开发和有效的管理对在校大学生的创业显得尤为重要。本文着重探讨了在校大学生创业的人力资源开发与管理问题，指出了开发的创新表现和管理的特异之处。 关键词：在校大学生 创业 人力资源 自1998年高校扩招以后，我国高等教育迅速发展，应届大学生逐年增加，社会的就业压力越来越大。为了缓解大学生就业压力，我国政府高度重视，各种创业优惠政策纷纷出台，各高校就业工作的重心也发生新的变化，大学毕业生就业观念也随之更替。在校大学生创业的人力资源开发不仅可以提高培养人才的质量，还也可以提高人才使用效益，与培养人才的目标是一致的，同时，也能缓解国家就业压力，维护社会稳定，助推和谐社会的发展。 一、在校大学生创业人力资源的开发与管理地位 现代人力资源开发与管理是“以人为中心”管理思想的体现，是企业管理的重头戏，是企业活力的源泉，是企业具有竞争力和取得成功的根本。作为以在校大学生为主的天乙策划，人力资源的开发与管理是其创业的基础。 首先，在知识经济时代，科学技术是第一生产力的观念逐渐被接受，注重人力资源开发也正成为社会普遍意识，大学生是现代知识主要的载体群。天乙策划深谙这一点，一开始就注重通过人力资源的开发为创业注入新鲜的血液。虽然国家相关部门对在校大学生创业也出台了相关的优惠政策，但对于一个在校大学生创办的公司而言，人力资源的开发才是最关键的。相对于社会上的公司，在校大学生创业最重要的一点是在校大学生创业拥有学校源源不断的充满活力的学生资源。天乙策划依托学校的平台，每一年的新生资源都会给公司的发展注入新鲜血液，天乙策划在发展的同时致力于打造所在学校学子创业的示范平台。 其次，在知识经济时代，管理出效益已是共识。对大学生的人力资源开发，可以确保提高人才培养的质量，加强管理可以提高人才使用的效益，尽可能发挥其功能和效用。天乙策划作为一个以文科为背景的公司，力图采用现代化的管理理念，根据社会对文秘人才的素质要求，对文秘的就业创业有针对性地组织开展业务，为社会提供高素质人才，要求工作人员在各自的工作岗位上，发挥自己的专业技能和特长，为公司创造更好的效益，为社会做出更大的贡献。 二、在校大学生创业人力资源开发创新的体现 1.创新能力 创新是人力资源开发的重点，创新能力培养是高校人才培养的重要内容。天乙策划作为2012年国家级创新实践项目，本身就面临许多创新挑战。 （1）创新意识的教育。根据广东省教育厅《关于做好2012年度广东省高等学校教学质量与教学改革工程项目申报工作的通知》文件的精神以及各大高校开展的各种创业比赛，在校大学生创业已成为大学生教育发展的一种趋势，新形势新任务对在校大学生创业人力资源的开发提出了新挑战新要求。然而，受传统教育的影响，大学生思想上很难接受创业，心理上也未做好创业的准备。父母的价值取向、教育方式和言行举止影响着孩子的价值取向，影响着他们的创业选择。 （2）创新能力的激发。天乙策划注重发挥全体成员的智慧，大胆起用新人，只要有创意的点子，允许尝试，也允许失败。由于大家不是停留在传统的实训模式，创新的实战能力得到大大的加强，也真正得到了历练，为以后到社会就业甚至自主创业做了良好准备。 2.团队协同 随着社会分工的细化，团队协同的作用日益显赫。天乙策划在工作室创业团队时代就十分注重团队的建设和管理，下属的市场部、财务部和行政部各司其职，各尽其能，既有分工，又有合作。正式注册为法人公司后，严格按地方和国家的政策，设置相应的部门，按相关的法律法规来规范运作。尤其值得关注的是，天乙策划自觉意识到团队的力量越大，产生的风险也就越大。一旦创业团队的核心成员在某些问题上产生分歧不能达到统一时，极有可能会对公司造成强烈的冲击，故要求全体成员有着共同的目标，以便持续发展壮大。 3.方式多样 相对社会企业的人才开发，在校大学生创业人力资源的开发方式有着自己的特点。 （1）配合教改，改变实践模式。一是确立新的人才质量观，针对全球化、信息化、社会化的发展趋势，转变教育思想、更新教育理念、建立内容优化、多层次有特色的课程体系和激励创新、强化能力的实验与实践教学体系，只有厚基础、宽口径、强能力的高素质人才才能符合时代要求。二是建立就业创业指导课程体系。要将就业创业指导课程纳入教学计划的整体规划中，作为一门实践性很强的课程，在课堂教学中多采取案例教学、推行讨论式、启发式、参与式教学的方法和手段，充分发挥课堂教学的主渠道作用。其次，注重实践性环节。一方面注重与课堂教学相配套的课外实践环节的活动设计，如实验、生产实习，认识实习、毕业设计等，以检验和强化课内的理论学习，提高专