基于湖湘地域文化下环境设计教育思索.doc

基于湖湘地域文化下环境设计教育思索 　　摘 要：在我国经济快速发展的今天，环境设计教育与市场需求的矛盾日益突显。立足于特色文化是培养高素质创新型设计人才的趋势之一。地域文化的融入和传承，对于当前环境设计教育的教学改革具有重要的现实意义。文章围绕湖湘文化，尝试探讨环境设计教育如何有效挖掘和利用地域文化资源并将其传承与发展，从而实现地域文化与现代设计艺术理念的有机结合。 关键词：环境艺术 设计教育 湖湘文化 检 索： Abstract ：With the rapid development of China’s economy， the contradiction between the environmental design education and market demand is becoming more and more highlighted. Based on the featured culture is one of the trend of cultivating high-quality innovative design personnel. This articles talk about the local culture of Hunan， Try to explore how to excavate and make use of regional cultural resources efficiently and its heritage and development in environment design education. So as to realize the combination of regional culture and modern design art idea. Keywords ：Environment Art， Design Education， Local Culture of Hunan Internet ： 地域文化是指在一定区域长期形成的源远流长、独具特色，传承与更替并济的文化传统，包括当地人的历史遗存、生活习俗、宗教信仰、艺术形式等。环境设计是一门实践性、应用性很强的学科，当前环境设计教育，特别是专业课程教育中，地域文化的传承和发展却面临困境。在培养学生的创新精神和实践能力的同时，应把本土地域文化资源和现代设计教育有效地结合起来。 一、创建地域文化特色的环境设计教学体系的问题 （一）湖南高校环境设计教育融合地域文化的现状 随着近年来湖南省高等教育的蓬勃发展，环境设计专业作为高校艺术教育的一个重要组成部分，发展也面临难得的机遇。以室内设计方向为例，据市场调查数据和行业用人计划分析报告表明，全省具有室内设计资质的企业1300余家，2012年全省装饰设计工程量达1000余亿元。但是，每年大批求职毕业生的“无差别化”，造成“一职难求”的现象。 环境设计专业体现的是功能和科学融合的艺术美，而人文精神就是这种美的主要支撑。所以，如何突显设计中的地域文化成为人文特色化教学的重要内容之一，但是目前湖南本土高校的地域文化教育收效甚微。例如，湖南师范大学在与本土艺术相关的课程中仅设置两个学分的“民间艺术”选修课；湖南大学在设计艺术学院的专业课程中只有“中国民间艺术”选修课；长沙民政职业技术学院在雕塑专业开设“本土艺术欣赏”；长沙理工大学、中南林业科技大学、湖南工业大学等高校均未开设相关课程。因此对本土艺术有所了解的设计专业学生不足20%，能主动在设计创作中运用的仅有11%，湖南高校的设计类专业对于湖湘文化特色教学还未引起足够重视。 （二）国外环境设计教育融合地域文化的教学模式经验借鉴 世界上许多国家已经非常重视传统地域文化和当代设计教育融合的问题，并且卓有成效。例如美国，其文化的包容性促使各种外来移民文化容易形成混乱繁杂的局面，但是美国高校环境设计课程对形成本国文化主干的欧洲文化研究很深，很早开始培养学生在设计中对各种传统文化的理解与继承。据统计，84.4%的环境设计专业课程会讲授与美国传统文化相关的内容。此外，我国领邦日本的东京艺术大学、筑波大学、大阪艺术大学等高校也非常注重地域传统文化与环境设计课程结合。为了培养学生欣赏传统艺术的能力，教师在日本工业史、美术史、室内设计史、日本建筑史等课程的教学中，详细地向学生介绍本国传统的绘画、染织、书艺、雕塑等艺术，加深对本国文化特点的认识和理解并使之传播于世界。因此，我国的环境设计教育应该高度关注地域文化的因素，为各区域的社会经济发展培养具有扎实的设计功底、先进的创新理念和深厚的传统文化底蕴的人才。 二、创建地域文化特色的环境设计教学体系的策略