科学知识 核心理念——亲子有效沟通 培养儿童情商.ppt

双赢模式 当需求冲突产生时，亲子双方共同寻求双方都能接受的解决方法，不需要强迫对方，双方的需求都能得到满足。 举例： 星期天你想让孩子参加辅导班， 可是孩子要你带他去动物园。 说明式邀请 妈妈想让你参加数学补习班，你想去动物园看动物，我们的意见不一致，这个问题必须解决，妈妈不希望强迫你放弃参观动物园，去参加兴趣班，这样你会不开心；妈妈希望你既能到动物园看到小动物，又能参加数学补习班提高数学成绩，我想和你一起商量商量，看看能不能找出一个方法，既能满足你的要求，也能满足妈妈的要求？ 发掘真正需求 真正需求 提示数学成绩。 满足需求的方式 学习奥数知识， 参加奥数班 情绪只是一种表达方式 挖掘背后真正的需求 双赢六步骤 1、明确父母和孩子的需求； 2、提出所有可行的解决方案， 尽可能做书面记录； 3、分析、比较所有的解决方案 ； 4、确定最佳解决方案 ； 5、执行已经确定的方法 ； 6、总结调整改进 。 无条件的爱孩子 1、他们是孩子。 2、他们总是表现得像孩子。 3、大部分孩子气的行为是令人不悦的。 4、如果我尽到为人父母的责任并且爱他们，不论他们有多幼稚的行为，他们也会长大成熟，脱去孩子气的行为。 5、如果我无条件地爱他们，他们会对自己感到比较放心；当他们长大成人时，也比较会控制自己的焦虑与行为。 6.孩子的情绪背后都有真正的需求，真诚的接纳孩子的情绪，理解孩子的情绪，处理孩子的情绪，他们长大后才能很好的管理自己的情绪。 * 小熊案例，不想去上课外辅导， 在学校被老师批评， 摔倒哭了，打针） * 招商加盟手册 学习能力训练项目 科学知识 核心理念 亲子有效沟通 培养儿童情商 苏迪 ?中科院发展与教育心理学博士 ?国家教育部重点课题“音乐在儿童关键期作用”研究员； ?北京大学“学校管理与家庭教育”课题组执行主任； ?香港儿童古典音乐教研中心理事 ?国际注册心理咨询师 ?亲子关系与家庭教育高级指导师 ?国内多家教育期刊专栏作家 从事儿童家庭教育及儿童学习能力研究、心理咨询、亲子关系十余年，在全国进行过1000多场演讲和培训，受益家庭数十万。 主 讲：苏 迪 01 亲子沟通困惑 02 不良情绪及偏差行为目的 03 亲子有效沟通的方法 CONTENTS 目 录 一、亲子沟通困惑 “学校管理与家庭教育”课题组 我们面临哪些困惑？ 爱哭闹，怎么说也不听； 乱发脾气，情绪不稳定； 闷闷不乐，纠结； 逆反心里理，不听话； 嫌父母罗嗦； 不愿与父母沟通 …… 还有什么？ 父母怎么处理？ 讲道理？ 批评？ 不管不顾？ 安慰？ 同样发怒？ 孩子的反应 父母说话，孩子不听； 父母说话，孩子反感； 父母说话，孩子沉默。 孩子的逆反心理 逆反心理会出现在 各个年龄阶段！ 孩子为什么会有逆反心理？ 孩子出现逆反心理，一定是我们与 他的沟通出了问题。一定是我们处理问题的方式出了问题。 孩子在任何年龄阶段都不一定非要 出现逆反心理不可！ 父母的爱 父母对孩子的爱，不是以父母付出的多少来衡量，而是以孩子的感受来衡量。 父母的爱 孩子感受到什么是爱 理解、尊重、接纳和同理心 沟通与处理情绪需要技巧 无条件的接纳孩子 接纳孩子的情绪 二、不良情绪及偏差行为目的 “学校管理与家庭教育”课题组 情绪的种类 喜、怒、哀、惧 不良情绪的原因 1，获取关注 2，争取权利 3，报复 4，外界环境与偶然因素 当孩子遇到情绪困扰 孩子放学回到家：“妈妈，我们老师不公平，我和同桌作业都没做完，为什么老师只批评我不批评他！” 假如你是孩子的家长，你怎么回答孩子？ 孩子出现情绪问题时10种无效方式 1.命令； 2.威胁； 3.教训教导； 4.询问建议； 5.分析，说服； 6.贴标签； 7.表扬； 8.辱骂； 9.安慰； 10.转移 10种沟通障碍带来的思考 为什么指导、建议、询问甚至赞美也会成为亲子关系的障碍，让孩子关闭心灵之门？ 当孩子有了情绪时，他内心的需求没有得到满足，当孩子处在这样一种情绪状态下，他的心理到底需要什么？ 三、亲子有效沟通的方法 有效的回应方式 你和同桌你们的作业都没有完成，老师没有批评他，只批评你， 你感到心里不平衡，是吗？ 积极倾听 当孩子有问题时，他是在表达一种情绪，这时候，我们做父母的需要对他的情绪给予回应。 积极倾听是要听懂孩子的情绪，并积极回应孩子的情绪。 情绪的判断 积极倾听回应的是情绪； 情绪可以从语音、语