空气的力量(上课).ppt

6、把装满水的量筒浸入水中，口朝下,然后用手握住 筒底向上提，在管口离开水面前，量筒露出水面的部 分 （ ） 退出 思考？ A 是空的 B 有水，但不满 C 充满水 D 无法判断 下一题 你知道其中的原理吗？ 1.喝饮料 2.吸盘挂衣钩 巩 固 练 习 3、用自来水钢笔吸墨水时，只要把弹簧片按几下松开，墨水就吸到橡皮管里去了，这是因为（ ） A 橡皮管有吸力 B 弹簧片有吸力 C 大气压力的作用 D 橡皮管里真空有吸力 巩 固 练 习 C 4、下列现象中，不能说明大气压存在的是 （ ) A 堵上茶壶盖上的小孔，壶里的水不容易倒出来 B 用吸管可是把杯中的果汁吸到口中 D 船闸 C 托里拆利实验 巩 固 练 习 D 5、托里拆利实验中，玻璃管内水银柱的高度取决于 （ ） A 外界大气压强 B 外界大气压强和管的粗细 C 外界大气压强和液体密度 D 外界大气压强和玻璃管的倾斜程度 巩 固 练 习 A 6、屋顶的面积是45米2，大气对屋顶的压力有多大？这么大的压力为什么没有把屋顶压塌呢？ 解：F=PS=1?105帕?45米2 = 4500000牛。 由于房顶上、下表面都受到相等的大气压力的作用，上、下的压力互相平衡，所以不会把房顶压塌。 巩 固 练 习 第一节 空气的力量——大气压强 我们生活在一个蔚蓝色的星球上，厚厚的大气层包围着富饶的土地。虽然我们平时看不到空气，但我们一刻也离不开它。 在地球强大引力作用下，大量气体聚集在地球周围，形成数十到数千公里的大气层。气体密度随离地面高度的增加而变得愈来愈稀薄。探空火箭在3000公里高空仍发现有稀薄大气，有人认为，大气层的上界可能延伸到离地面6400公里左右。据科学家估算，大气质量约6000万亿吨，差不多占地球总质量的百万分之一，其中包括：氮78%、氧21%、氩0.93%、二氧化碳0.03%、氖0.0018%，此外还有水汽和尘埃等 3034牛 相当于6个同学的重力 教室长10米，宽8米，高3米，空气的密度为1.29kg/m3 ， 请计算一间教室空气的重力为多少？ 实验一 纸(玻璃)片被什么托住了不掉下来？ 　鸡蛋被什么力压进瓶里了？ 实验二 2、大气压的概念 大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压或气压． 1、大气压的存在 空气有重力、能流动，可以产生压强且向四面八方传递． 空气的力量 教材P145图8-33 马德堡半球实验 早在1654年，德国马德堡市市长奥托·格里克就在马德堡市公开表演一个著名实验——马德堡半球实验。他把两个直径为30cm铜质空心半球紧紧地扣在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后用16匹马向相反方向拉两个半球，结果费了很大的劲才把它们拉开。 马德堡半球实验说明了什么： 1、大气压强的存在。 2、大气压强是很大的。 二、测量大气压 问题：大气压到底有多大？ 1、托里拆利实验 测定大气压 用水银将一端开口的玻璃管灌满，你知道这样做的目的是为什么吗？ 用水银将一端开口的玻璃管灌满，然后用手睹住，倒放入水银槽中，会发现管中的水银下降，但下降到一定的高度就不再下降了。通过测量知道管中水银柱的长度为760mm。 760毫米 760毫米 当往水银槽中倒水银使水银槽中的水银面上升，可以看到玻璃管中的水银面也跟着上升，并且玻璃管内外水银面之差还是760mm. 当用手将玻璃管向上提，时玻璃管上移，水银柱却还是保持760mm， 760毫米 760毫米 760毫米 当换用大的玻璃管做同一个实验时，我们还可以观察到大玻璃管内外水银面之差还是760mm. 注意: 　　托里拆里实验中，管内上方一定要是真空，水银的高度随外界大气压变化而变化；和管的粗细、倾斜角度、管的长度以及提起还是下压无关； 二、大气压强的测量 760毫米 真 空 玻璃管内汞柱上方是真空，而管外汞面上受到大气压强，正是大气压强支持着管内760毫米高的汞柱， 分析： 计算： P = ? g h =