fgr服装品牌设计与企划课程标准.doc

《服装品牌设计与企划》课程标准 1 课程定位 《服装品牌设计与企划》。主要讲授内容。通过学习，要求学生掌握服装品牌设计与企划的流程，并且通过实训能够独立的完成品牌企划工作，为今后的设计或独立创业打下基础。 服装品牌设计与企划 市场调研 具有问卷调查、论证调查的能力； 具有资料收集、整合与分析的能力。 品牌概述、市场调研 品牌诊断与分析 具有品牌诊断分析能力、熟悉服装企业运作情况；具备研报告的编写能力。 品牌诊断分析、企业实地调研、调研报告编制与陈述 品牌企划 具备依据企业定位、产品定位进行品牌企划能力。 品牌企划 企业VI设计 具备一定审美鉴赏能力；具有卖场的规划与设计能力。 企业VI设计内容、卖场形象的规划与设计 主题产品开发 具有产品设计与规划能力；具有工艺文件制作的能力；具有控制成本、降低成本来创造效益的能力；选购面辅料的能力。 产品企划、产品设计、成本管理、面辅料采购 产品制版与生产 具有各类款式制版和制作能力；具备质量检验标准能力。 产品制版、生产、产品生产管理、系列成衣总检 产品订货会 具备一定交流与沟通能力。 服装订货会、设计方案调整 陈列设计 具备服装产品陈列展示能力。 服装陈列设计、服装样品宣传册制作、服装陈列手册制作 服装品牌营销 具有服装产品销售方案制作与引导销售的能力。 商务谈判、商务礼仪 销售信息分析与整合 具有获取销售信息的能力、进行生产调整的能力。 销售资讯收集、产品设计调整、成衣展示 2.2 课程目标 根据《服装品牌设计与企划》课程所面对的工作任务和职业能力要求，本课程的教学目标为：通过本课程的学习，使学生的作品与市场零距离接触，成功的使学生设计研发作品转化为市场新的特色商品。培养学生严谨的工作作风，提高学生的职业素质，具体如下： （1）知识目标 ①掌握市场调查的目的与方法、要求掌握市场调查报告编写的格式与方法、品牌诊断的分析方法了解服装品牌企划的内容掌握品牌设计的方法了解服装品牌设计与企划的流程方法与步骤了解品牌销的步骤与要求良好的市场调查的习惯关注市场动态了解流行趋势良好的市场分析的能力搜集资料、阅读资料和利用资料的能力品牌服装设计的整合能力及良好的团队协作能力，适应市场对综合性人才的需求表2 教学组织表 学习项目编号 学习项目名称 学习型工作任务 学时 项目一 市场调研 1-1品牌概述 4 16 1-2市场调研 12 项目二 品牌诊断与分析 2-1品牌诊断分析 2 16 2-2企业实地调研 4 2-3调研报告编与陈述 10 项目三 品牌企划 3-1品牌企划 4 4 项目四 企业VI设计 4-1企业VI设计 4 4 项目五 主题产品开发 5-1产品企划 10 40 5-2产品设计 25 5-3成本管理 5 5-4面辅料采购 16 16 5-5主题产品开发方案的修改 12 12 项目六 产品制版与生产 6-1产品制版 32 32 6-2产品生产 70 96 6-3成衣制作中查 6 6-4产品生产管理 10 6-5系列成衣总检 10 项目七 产品订货会 7-1服装订货会 4 4 7-2设计方案调整 4 4 项目八 陈列设计 8-1服装陈列设计 4 12 8-2服装样品宣传册制作 4 8-3服装陈列手册制作 4 项目九 服装品牌营销 9-1服装品牌营销 8 16 9-2商务谈判 9-3商务礼仪 9-4心理素质拓展 9-5品牌营销实务 8 项目十 销售信息分析与整合 10-1销售资讯收集 3 16 10-2产品设计调整 7 10-3最终成衣展示、提交工学成果 6 总计 288 4 教学内容与能力要求 各项目的教学内容与能力要求见表3-12 表3 项目一 教学内容与能力要求 项目一：市场调研（包括2项学习型工作任务） 参考学时：16学时 项目的任务：1、养成良好的市场调查的习惯，关注市场动态，了解2、培养学生良好的市场分析的能力。 教学目标 知识目标： ① 了解服饰行业特点、竞争状况、发展趋势；② 掌握品牌的概念、分类以及品牌企划的定义、内容、作用；③ 了解市场调研的目的、内容、方法与步骤等；④ 掌握市场调查报告编写的格式与方法。 技能目标：1、培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力；并具备服装信息分析能力；2、培养学生关注市场动态，了解评人 项目二：品牌诊断与分析（包括3项学习型工作任务） 参考学时：16学时 项目的任务：了解品牌诊断对品牌发展的影响，掌握品牌诊断分析的各项内容和方法，通过实训了解品牌调研报告的编制方法，掌握分析推理过程与总结，对日