第1节声音的产生与传3.ppt

第二章 声现象 提出两个问题 声音的产生 咚咚作响 观察到鼓面 听到鼓面 在振动 听到人 说话声 感觉到声带 在振动 1.声音是由物体的振动产生的。 产 生 声 音 物体都在振动 共同特征 蝈蝈是依靠翅膀摩擦发出声音的，它的右翅叠在左翅上面，右翅基部下有一个音锉，左翅的表现刚好在音锉下面，形成尖的摩擦缘。当两翅升起或分开就引起音锉和摩擦缘摩擦而发出声音。那些善鸣的昆虫只有雄虫才有发音器。 小实验 猜想：发声的物体在振动，振动停止，发声停止。 如何来证明你的猜想是否正确呢？ 设计实验： 提出问题： 2.一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。 3.能发声的物体叫声源。 纸片、水和乒乓球在这里起什么作用呢？ 可以把微小的振动放大，将其表现出来。这种方法在物理上叫放大法或转换法。 4.振动可以发声，发声的物体一定在振动。 提出个问题 声音的传播 当逐渐从真空罩里抽气时，抽掉一点气，听到的声音就小一点，再抽掉一点，听到的声音再小一点，不停的抽，里面的空气就越来越少，听到的声音就越来越小，当变为真空时，就听不到声音。 当空气逐渐进入真空罩时，听到的声音越来越大。 实验说明：声音可以通过空气传播，但不能在真空里传播。 声音的传播需要介质，真空不能传声 实验 + 推理 得出规律 空气越来越少 →声音越来越弱 得出结论 真空不能传声 理想实验 推理的方法 用喇叭和蜡烛演示声音在空气中传播的情况。 声源没有振动时，周围的空气也没有振动。 无振动 声源振动时，引起周围的空气也跟着振动起来，通过蜡烛火焰可以看出周围空气振动的情况。 声音是以波的形式传播的 声源振动时，会造成周围的空气跟着振动，这种振动通过空气传播出去，声音就被传到远方了。 声音既然可以在空气中传播，那你们猜猜看，声音可以在液体、固体中传播吗？ 实验探究：固体能否传声？ 闹钟设定1分钟后响→套塑料袋→放入水中→把水管伸入水中→能听到闹铃声音吗？ 实验探究：液体能否传播声音？ 水上芭蕾选手的头部潜入泳池中时，为何仍能随音乐起舞？ 振动的物体是怎样把声音传递到我们的耳朵的呢？ 空气振动 声波 耳朵 引起 形成 传入 介质 雷雨天，闪电发生时伴随着雷声滚滚，你是先听到雷声还是先看到闪电？这个现象表明什么问题？ 答：先看到闪电；远处的声音传到我们耳朵需要一段时间。 声速 声速在不同介质、不同温度、不同压强传播时，传播速度 大小不同。（一般 ：V固 ＞ V液 ＞V气） 回声：声音遇到障碍物又返回来的声音。 回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。 人耳距离障碍物17m以上，人耳才能把回声和原声分开。 骨传导 骨传导传递的是振动。