一年级律动备课.doc

第一周备课 课 题：准备课 教学要求：1课堂常规训练。 2游戏结合教学，激起学生学习兴趣。 教学过程： 组织教学 1学生在教室门口整队，走步至律动室门口。 2排队走步进入律动室呈以下队形。 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X XX XX 3、师生问好 二、 课堂常规训练 1整队，集合呈上课队形，并要求学生记住自己的位置，有正确的站姿。 2入场 A练习走步，要求整齐、有节奏、精神饱满地走。 B排队从室外走进室内并呈上课队形。 C师生问好。 D反复训练。 3退场练习。 A集合呈上课队形。 B师生再见。 C全体学生向左转，从第一排开始成一纵队走步出教室。（要求整齐、有节奏、精神饱满地走） D反复训练。 三、 游戏 《小青蛙捉害虫》调动学生学习的积极性，提高学习律动的兴趣，同时活跃课堂气氛。 四、 着装要求。 五、小结，下课。 课后小结： 大部分同学都比较喜欢上律动课，上课也很积极、很配合。 课堂纪律较好。 课 题：游戏1 ? 教学要求：1提高学生的观察能力。 2开发智力，培养学生的合作精神。 游戏方法：1把班级分成两组。（可对分，可男女分） 2先由一个组秘密推举1人为XX（小鸡、鱼或虾等动物或其他事物） 3由另一组的同学依据学生的表情及问答找出该人是谁。 4两组交换，一轮为一次，累积比分。 ? 游戏规则：1不准看别人选人。 2猜有一定的次数规定。 3以比分论输赢。 课后小结： ? 这节课的课堂气氛活跃，同学们的学习兴趣高涨。 通过这节课的学习学生们的观察能力得到了充分的发展。刚开始学生们对于游戏还不熟悉，猜不出别人模仿的是什么。几次之后，同学们就进入角色，能够很快的猜出来。学生们的合作精神和智力也得到了锻炼和开发。 第二周备课 课 题：学习手、臂、腿的基本动作 教学目的： 1、 通过学习手、臂、腿的基本动作，锻炼学生的身体协调性。 2、 通过手腕的转动，训练学生手腕的灵活性。 3、 通过学习锻炼学生的手臂和腿部肌肉。 教学课时：2课时 第一课时 教学过程： 一、 组织教学 排队进入律动教室，师生问好，学生上把杆。 二、 基本功训练 1压腿 2小跳 3踮脚尖 4手位练习 三、新授 （一）转动手腕 1、胸前转动手腕：双手指间向内经下向前，最后指间向上翘起，手心向外。 2、双手斜上方转动手腕。 3、两臂侧平举，转动手腕。 4、右手胸前，左手侧平举，同时转动手腕。 （二）组合动作 这个组合共三个八拍 第一八拍1、2胸前拍手一次，3、4胸前转动手腕。5、6胸前拍手一次，7、8双手斜上方转动手腕。 第二八拍1、2胸前拍手一次，3、4两臂侧平举，转动手腕。5、6胸前拍手一次，7、8右手胸前，左手侧平举，同时转动手腕。 第三八拍1、2胸前拍手一次，3、4左手胸前，右手侧平举，同时转动手腕。5、6胸前拍手一次，7、8胸前转动手腕。 四、巩固练习： 1在教师的带领下练习 2分组练习 3个人表演 五、 小结 六、 结束本课。 课后小结： 这节课同学们表现的很好，学习很认真，很努力。跟老师配合的很好。 学生们基本上掌握了这个组合动作。但在节奏上还有欠缺。以后要加强对学生的节奏感进行练习。 第二课时 教学过程： 一、 组织教学 排队进入律动教室，师生问好，学生上把杆。 二、 基本功训练 1压腿 2小跳 3踮脚尖4手位练习 三、新授 （一）复习 1、胸前转动手腕 2、双手斜上方转动手腕。 3、两臂侧平举，转动手腕。 4、右手胸前，左手侧平举，同时转动手腕。 （二）组合动作 （三）学习臂的基本动作 1、托掌：右手经右侧向上、向左、右下，在胸前划大立圆后至右上举，手心向上。 2、按掌：右手指根用力向外撑，手臂保持弧状，经右侧向下划向左于胸前翻腕停在上腹部月一拳的距离，掌心向下。 3、山膀：手背带动，向下经侧向右前划一立圆停在与肩平行的位置，手心向右前方，指尖向斜上方。 （四）腿的基本动作 1前腿 2旁腿 3后腿 四、巩固练习： 1在教师的带领下练习 2分组练