云计算与教育信息化.doc

本科毕业论文 题目： 云计算在信息教育领域应用的初步探索 学院： 教育科学与技术学院 班级： 2008级网络工程1班 姓名： 荣 卓 波 指导教师： 刘立云 职称： 讲 师 完成日期： 2012 年 5 月 28 日  云计算在信息教育领域应用的初步探索 摘要：本文先是介绍了云计算的概念、特点、和优势，旨在帮助读者了解云计算的基本构架，接着分析了云计算在基础教育信息化、高校信息化建设中的功用，着重让读者了解云计算在解决信息化教育中难题的优势，最后本文又以Google公司的Google协作平台为实例详细阐释了云计算在信息教育领域的实战方案。 关键词：云计算;信息化教育;Google协作平台  目录 引言 (1) 一、云计算及云计算在信息教育领域应用现状的概述 (1) （一）云计算的概念 (1) （二）云计算的特点 (2) （三）云计算的优势 (3) （四）云计算的国内外研究现状 (4) （五）云计算在信息教育领域的应用现状 (5) 二、云计算与基础教育信息化建设 (6) （一）基础教育信息化的现状 (6) （二）目前基础教育信息化建设存在的问题 (6) （三）云计算在破解基础教育信息化难题中的应用 (6) 三、云计算与高校信息化建设 (7) （一）高校信息化的现状 (7) （二）目前高校信息化建设存在的问题 (8) （三）云计算在破解高校信息化难题中的应用 (10) 四、以Google协作平台为实例阐释云计算在信息教育领域的应用 (11) 结语 (13) 参考文献 (14)  引言 任何划时代的技术本身都有强烈的时代印记，云计算（Cloud Computing）也不例外。云计算这种将信息服务变为人们梦寐以求的公用设施的技术手段和商业模式，无疑将对经济发展和社会进步产生深刻影响，加速人类社会整体步入全球化、知识化、智慧化的新时代。最大限度地利用计算、交互、存储乃至应用等IT资源，以最少的投入获得最高的产出，让最终用户更方便地获取各类信息服务，实现普惠、绿色、高效、专业的信息服务，正是云计算能够带来的好处。云计算提供的灵活计算能力和高效海量数据管理分析方法，云计算环境下信息基础设施能更好地适应用户规模需求变化，普通用户也有机会用到最强大的计算资源等等，都将在云计算的应用实践中得以展现。正因如此，信息教育领域中多年来积聚下的难题也将会随着云计算时代的到来而迎刃而解。云计算与教育结合将会是未来教育的新方向、新亮点，而这无疑又会是百年教育转型的新突破口、新增长点。它将会是未来教育信息化的基石，也将为教育领域的各类角色提供开放、互动、协作的统一化交流平台。 一、云计算及云计算在信息教育领域应用现状的概述 （一）云计算的概念 从Amazon的“Elastic Compute Cloud(弹性云计算 EC2)”到IBM的“Blue Cloud (蓝云)计划”，从Google Apps到微软的Windows Azure，云计算已经成为被行业者们所追捧的时尚。由于云计算是一个概念，而不是某项具体的技术或标准，于是不同的人从不同的角度出发就会有不同的理解。业界关于云计算定义的争论也从未停止过，并不存在一个权威的定义。为了尽量准确地表达云计算这一概念，我们需要分析业界的各种声音，从而给出一个较为合理的解释。 首先看看各分析师的看法，他们对于业界的众多厂商有着全面的了解，因而他们的说法有一定的中立性。 Gartner研究副总裁Ben Pring认为，云计算正在成为一个大众化的词语。作为一个对互联网的比喻，“云”是很容易理解的。一旦同“计算”联系起来，它的意义就扩展了，而且开始变得模糊起来。 美林证券认为，云计算是透过互联网从集中的服务器交付个人应用（E-mail、文档处理和演示文稿）和商业应用（销售管理、客户服务和财务管理）。这些服务器共享资源，如存储、处理能力和带宽。通过共享资源能得到更有效的利用，而成本也可降低80%-90%。 下面再来看看各个IT厂商的看法。 IBM认为，云计算是一种计算风格，其基础是用公共或私有网络实现服务、软件及处理能力的交付。 相比于IBM，微软对于云计算的态度就要矛盾许多。如果未来计算能力和软件全集中在云上，那么客户端就不需要很强的处理能力了，Windows也就失去了大部分作用。因此，微软的提法一直是“云+端”。微软认为，未来的计算模式是云端计算，而不是单纯的云计算。 而在学术界，网格计算之父Ian Foster认为，云计算是一种大规模分布式计算的模式，其推动力来自规模化所带