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五乡镇校内家拳进课堂的研究 - 鄞州教育网
总编号 评审总分 专家组签字
浙江省教育科学规划研究课题
申报、评审表
课题类别 体艺卫课题
课题名称 “四明内家拳”进课堂的研究与实践
课题负责人 李凌辉 职务(职称)校长(小中高)
出身年月1969年5月 成果形式 报告 完成时间 2013年6月
单 位 宁波市鄞州区五乡镇中心小学
邮编、地址 315111 宁波市鄞州区五乡镇镇南路1弄1号
联系电话
浙江省教育科学规划领导小组办公室制
二0一一年九月
课题组其它成员的有关情况 姓名 课题内分工 工作单位 职务或职称 夏宝峰 课题顾问、
指导教学传承 武术协会
宁波分会 内家拳传承人 钟 声 课题副组长
指导课题实施 鄞州区教研室 体育教研员
中学高级 胡蓉芳 副组长、执笔
负责课题组织工作 五乡镇中心小学 教科室主任、
小高 曹贤峰 负责研究教学内容 五乡镇中心小学 体育教研大组长
小一 张臻春 负责研究教学原则 五乡镇中心小学 专职体育教师
小一 周叶军 负责研究教学评价 五乡镇中心小学 专职体育教师
小高 所在单位意见 本单位承诺所申报的材料真实有效,并愿为该课题的研究提供组织、科研、资金等方面的保障,特此提交上级部门予以审批!
单位盖章:
负责人签名:
2011年10 月18 日 县(市、区)教科规划办意见
单位盖章:
负责人签名:
2011年 月 日 初审单位意见
单位盖章:
负责人签名:
2011年 月 日 省评审组意见
单位盖章:
负责人签名:
2011年 月 日 说
明 本次课题申报必须附有详细的研究方案,研究方案应按规范要求设计,字数为2500-5000(用电脑打印),并包含有以下内容:
1.课题的现实背景及意义;
2.国内外关于同类课题的研究综述;
3.课题研究的内容及预期目标;
4.如研究已有一定基础,可写上初期研究成果或“研究的操作措施及做法;”
5.课题研究的步骤及人员分工;
6.课题研究的条件分析(含已取得的与本课题有关的研究成果); 注:此表可复制。填表后一式六份报送初审单位,其中五份报省教科规划办。
“四明内家拳”进课堂的研究
一、课题提出的背景与意义
健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要贯彻“一切为了学生,健康第一”的可持续发展理念,切实加强体育工作,让每一个学生都能感受到运动的快乐,从而丰富校园生活,促进身心健康和谐发展。
1. 群众体育文化深入人心,阳光体育运动迅速发展
新时期,群众体育文化深入人心,放眼大街小巷,舞扇子、打太极、练剑、广场舞等遍地开花,红红火火。在此基础上,教育部提出要将加强学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园紧密结合,培养学生积极主动的体育锻炼习惯,提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质,进一步推进校园体育文化建设。由此,当前的学校体育工作,围绕贯彻《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,落实“生命—和谐”教育理念,以“健康第一”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念为目标,以全面实施的《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点,蓬勃开展“阳光体育活动”。
2.学校体育活动由高强度、竞争性走向个性化、趣味化
当今社会的快节奏、高时效的生活方式,加剧人们心理紧张,体力耗能降低。为补偿这种偏差,缓解脑力紧张,人们对体育活动的要求。更能增强心力,消除心脑紧张。因此,体育的趣味性增,快乐体育成为主。人们可以从身体活动中得到美感,享受身体的愉悦1.文献资料方法:查阅相关的文献资料。
2.调查研究法:现状调查可采用问卷、3.经验总结法:总结已有的可取的经验、主导与主动性相结合
这是教学过程中师生双边活动所决定的,教练起主导作用,掌握教学的方向,控制着教学的全过程。在教学过程中,应该启发学员以意识为导向,用特定的方法进行教学,来达到目的。它的运动方式是按动作的基本要求,循序渐进,调整姿势,呼吸,意念,活动,是教练包办代替不了的因此提出了主动性原则。自然性与渐进性相结合????
首先要尽量创造一种有利于健康的环境,到环境优美宜人的地方学练内家拳。其次,要尽量解除身心紧张。学习的规律是“循序渐进”,内家拳教学也不例外,要先简后繁,由浅
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