人教版九年级总复习教案.doc

过健康、安全的生活（第1-2课时） 教学目标： 1、知识目标 （1）知道身边存在的种种诱惑。 （2）知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。 （3）知道战胜不良诱惑的方法。 2、能力目标 （1）初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力。 （2）运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗诱惑的能力。 （3）初步学会用辩证的方法分析事物的能力。 3、情感态度价值观目标 （1）追求科学、健康、充实的初中生活。 （2）鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心。 （3）学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑。 教学方法：讲授法、讨论法 课型：复习课 课时：2课时 教学过程： 一、考点、知识点梳理 知识点一：正确认识身边的诱惑 1、身边的诱惑。生活中的诱惑有很多，成功与荣誉、金钱、电子游戏机、黄赌毒与邪教等都是一种诱惑。有些诱惑只要我们能够正确地对待，并不会影响我们的成长，还会起到一定的积极作用。但是，在生活中有些诱惑属于不良诱惑，他们的存在对个人和社会都具有极大的危害，我们要提高警惕。 2、我们身边常见的不良诱惑。有毒品的诱惑、赌博的诱惑、色情暴力信息的诱惑，还有邪教的诱惑。 3、不良诱惑的危害。不良诱惑的危害极大，会对个人的成长和社会的进步产生极为不利的影响。不良诱惑，会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人们的身心健康；会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人的进步和发展；对使人无视法律的尊严，危害他人和社会，走上违法犯罪的道路。 知识点二：学会拒绝不良诱惑 1、在日常学习、生活中，我们一定奥努力提高自己的品德修养和科学素养，提高自己判断能力，正确识别真假美丑，不为假象所迷惑。 2、抵制不良诱惑，就应该克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力，在自己的心中筑起一道抵制不良诱惑的坚固城墙。 3、抵制不良诱惑还有其他更多的方法，如联想后果、主动请别人帮助、避开诱因、婉言谢绝朋友的不良邀请等等。 总之，我们要结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱他们的干扰，避免其对自己的危害。 知识点三：身边的侵害与保护 1、身边的侵害。青少年正处于长身体、长知识的重要时期，生理、心理都很不成熟，社会经验不足，由于生活环境复杂，存在着不利于青少年成长的因素。因此，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象时有发生。我们青少年有时会受到来自家庭、学校社会等方面的侵害。 2、身边的保护。青少年是祖国的未来和希望，为了保障我们健康成长，国家、社会、家庭、学校给予我们种种保护。但当面对一些突发的事故和侵害时，这些保护有时不能及时到位，甚至会出现“保护缺位”。在这种情况下，我们就要尽自己所能，进行自我保护。自我保护是人的本能，具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。为使自己免受各种侵害，我们要用智慧和法律保护自己的合法权益。 知识点四：防范侵害，保护自己 1、提高警惕。保持高度警惕是避免侵害的前提。如果我们警惕性不高，自我保护意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境。 2、用智慧保护自己。青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法。 3、用法律保护自己。我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。 二、活动探究 书本活动探究题（见课本） 三、探究性复习 1、习题精讲 材料一：据《中国教育报》报道，教育部、公安部对我国10个省市的联合调查表明，平均每天有44名中小学生死于食物中毒、溺水等意外伤害事故，全国仅因交通事故每年死亡的中小学生就达4140人。 材料二：为了学生的安全和健康成长，教育部、公安部、团中央、中国残联、全国少工委五部联合发出通知，决定将每年的3月29日定为“全国中小学生安全教育日”。 材料三：2005年11月4日，山西省沁源县第二中学在公路上跑操，一辆带挂车撞向学生队伍，酿成特大交通事故，共造成20名学生和1名教师遇难。这一事件震惊全国，再度敲响校园安全的警钟。 （1）结合材料探究：国家为什么高度重视校园安全建设？ （2）面对身边存在的安全隐患，你认为国家和社会、学校应采取哪些防范措施？ （3）请设计两条安全警示标语。 （4）面对身边存在的安全隐患，你怎样以实际行动来增强自身的安全防护能力？ 参考答案： （1）我们青少年是祖国的未来、民族的希望，是我国现代化建设事业的接班人。我们青少年的大部分时间是在校园中度过的，校园的安全状况直接影响我们的健康成长。我们青少年正处于一个特殊的成长时期，阅历相对简单，社会经验欠缺，判断是非的能力较弱，法律意识比较淡薄，容易受到意外事故和社会不良行为的伤害。 解题要点：应从青少年自身特点、国家重视校园安全的目的