仰化初中提升教学质量三年行动计划.doc

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仰化初中提升教学质量三年行动计划

宿豫区仰化初中教育质量提升三年行动计划 一:指导思想: 坚持以科学发展观为指导,认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》和区教育局文件精神,全面贯彻教育方针,扎实推进素质教育,以质量提升工程为导向,加速提升我校教育教学质量。结合我校实际,通过“机制创新、责任驱动、活动拉动、全员调动”等有效策略,促进教育质量提升工程的优化,促进学生综合素质的全面提高,以良好的质量形象,赢得全镇人民对教育的满意。 二:发展背景分析: 我校地处宿豫东南角,交通不方便,信息闭塞,硬件设施落后,教学理念不前沿,名优教师和优质生源偏少。但学校一贯严格执行教育政策、法律法规、规章制度,紧抓教学质量不放松,教育教学质量在本区一直处于较好位次,得到了社区群众的广泛认可。同时,在学校教学质量进一步提升的过程中,仍然有一些不利因素,部分教师对提高教学质量的意识还不够强;学科发展不均衡,存在相对薄弱学科;再次是教师的专业发展水平不均衡。 三:总体目标: 到2015年,达教育现代化学校标准,基本建成区级特色品牌学校。流生率控制在0.3%以内,七、八、九年级所有学科的统考,确保达到全区前五。中考全科及格率、中考单科及格率和优秀率力争达到全区前三,中考升学率90%以上。建成一支学科和年龄结构合理、教学水平较高的教师队伍,市区级名优教师达40%。把我校初中教育打造成为理念先进、特色鲜明、内涵丰富、发展均衡、质量一流、学生满意的品牌教育。 四:年度目标: 德育工作: 1、德育的工作目标: (1)以教育为抓手,管理为手段,提高为目的,整体构建具有网络化、专业化、人本化、人文化、生活化、科学化的德育工作体系。 (2)以“关注班级建设,塑造学生健康人格”为焦点,探索以“自我设计、自主探究”为特色的体验探究式德育模式,促进学生的综合素质的提高。 2、德育的培养目标: 培养适应知识经济社会,具有强烈的爱国主义情感、健全的人格品质和健康的心理特征,具有集体主义精神和公德意识,具有创新精神和实践能力,能主动攀登“自尊、自律、自主、自觉”的人生台阶的新人,为其获得经营自己未来幸福人生的综合素养奠基。 体育工作: 1、积极创造条件,切实开齐开足体育课,根据教育部《关于保证中小学生体育课课时的通知》规定:初中体育课每周为3课时。 2、建立并坚持科学规范的学生作息时间,确保中学生每天睡眠时间不少于9小时,每天有一小时的集中锻炼时间。 卫生工作: 2012-2013学年度,完成校安工程全部工程建设,清理卫生死角,强化学生卫生知识教育,掌握常见传染病预防措施。 2013-2014学年度,美化校园环境,做到干净整洁,优美和谐。进一步加强爱国卫生教育,培养学生养成自觉的卫生习惯。 2014-2015学年度,继续深化校园文明建设,努力提高校园文化品位,着力优化育人环境,做好全校爱国卫生工作,美化校园、增强卫生意识、保障师生身心健康,促进学校发展。 艺术教育工作: 1、重视普及工作,提高普及质量。通过艺术教育,提高文化艺术素养,增强爱国主义精神,树立正确的审美观念,陶冶情操,启迪智慧。 2、拓宽我校艺术活动的渠道。组建我校学生艺术团队——合唱团,丰富校园文化。提升现有团队:合唱团的整体水平,积极参加区级的各项比赛,争取占有一席之地,积累经验,为创造市级荣誉做准备。 3、把握特点,找准特色。在普及的基础上探求我校艺术教育的亮点。丰富教育的形式,继续深入开展特色项目的创建,完善一系列配套设施。 4、打造出一支具有全面艺术教育素质的教师队伍,充实学校文化建设,促进学校内涵发展,开拓创造出具有我校艺术教育本位特色品牌的雏形意识形态。 学校管理: 2012-2013学年度:建成校内法制阵地;申报市、区级课题2项以上;创建成省级文明单位;中考成绩力保全区前三;培养区级名教师1-2人。 2013-2014学年度:聘请外籍教师;培养市级名教师1人;创建成市内一流学校;在校园文化方面创建成市特色学校。 2014-2015学年度:再培养市级以上名教师(学科带头人、骨干教师等)1人;创建成省级规范管理样板校,创建成省级德育及基础教育科研基地。 课堂教学: 2012-2013学年度:立足校本教研,创建课堂教学模式。 2013-2014学年度:完善教学模式,校内推广。 2014-2015学年度:变模式为高效、成果。 教学质量: 2012-2013学年度:统考、中考均分力争全区前三,力争进入全市前15名。 2013-2014学年度:统考、中考均分、优秀率均居全区前三,进入全市前15名。 2014-2015学年度:保证整体水平,提高优秀率 文化建设: 2013年:重点推进校园文化环境建设   2014年:重点推进校园活动文化建设,开展丰富多彩的校园文化活动。   2015年:重点推进校园文化精神建设,提

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