儿童听力语言康复论文.doc

麻烦老师帮我看下，因为这是第一次修改论文主体内容 ，肯定还会存在很多问题，望老师指出，这次论文修改删减的内容很多，具体的规划不知道合不合适，尤其是第二、三大部分，期待老师的建议，以便对论文作出再次修改，谢谢老师，辛苦了！ 听障儿童语言康复之我见 康复系061班 左佳 摘要：我国现有的2004万听力残疾人中，0-6岁的孩子就有13.7万，并且在以每年至少2万的数字递增。全国每年在听障儿童康复机构经过一年到两年语言训练能够进入普通小学和普通幼儿园的听障儿童不到25%，我国现有听力残疾人2004万，其中0—18岁听障儿童约60.3万。60.3万听障儿童中，0—6岁的13.7万，每年至少新增2万。[1]目前尚有50%左右的听障儿童不能及时得到听力语言康复训练。由于听力缺损，多数听障儿童都存在着不同程度的语言障碍，极大地影响着他们接受教育的水平和参与社会的程度。自上世纪80年代中期以来，我国的听障儿童语言康复工作作为国家“三大抢救性康复工程”之一， 不断得到重视，已从个别医疗机构的听力门诊业务，发展成为融听力医学、特殊教育、语言康复为一体的新型综合性学科。20年的探索与实践，使20多万听障儿童，通过有效的早期干预和语言训练，从原来的“十聋九哑”实现为“十聋九不哑”，走出无声世界，学会说话，其中相当一部分听障儿童进入普通幼儿园和普通小学。听障儿童康复也从无到有，从小到大，成为多学科交叉、综合性、应用性的新型学科。从“八五”开始，听障儿童康复工作纳入国家发展残疾人事业计划中，并且通过加强服务网络建设和专业化水平，已经建立起以中国聋儿康复研究中心为龙头、各省级听障儿童康复机构为骨干、以市县基层听障儿童语训班点为依托、辐射社区和家庭的全国听障儿童康复服务网络。 但是，由于我国听障儿童基数大，与广大听障儿童家长和听障儿童迫切的需求相比，与社会和专家的期望相比，我国听障儿童语言康复的覆盖面以及康复效果仍不理想，距离到2015年实现残疾人“人人享有康复服务”的目标还存在很大差距。[2]目前，我国每年能进入专业康复机构接受听力语言康复的听障儿童只有1.9万，截至“十五”末，全国每年在听障儿童康复机构经过一年到两年语言训练能够进入普通小学和普通幼儿园的听障儿童不到25%，同期香港、日本、美国等国家和地区早已高达95%以上。特别应引起注意的是，我国即便是在专业康复机构接受过一段时期的语言康复训练、并进入普通幼儿园和小学的听障儿童多数还是又回到了聋校，这与我们专业化的听力语言康复目标差距很大。[1]杨翠敏年内百名听障儿童将实现听觉康复[D]?中国重要报纸全文数据库北京社会报, 2007[2]杨霞 今年将实施三大残疾人民生工程[D]中国重要报纸全文数据库2009,(02)? 南京特殊教育职业技术学院毕业论文（设计） 2