关于校园垃圾回收与利用调查.ppt

谢谢观看9簇课题报告? 1107 姓名：张青青。王嘉敏，潘宇飞，杨帆，李慕睦，姚欣宇。 我们的课题是 关于校园垃圾的回收与利用。 班级：指导教师：卫志斌 所属学科：化学 校园垃圾图片集 课题背景： 原因(现状）：在校园垃圾中，有许多可回收垃圾。其中，废纸，塑料瓶等占有很大比例。这些垃圾没有得到合理的、有效地回收与利用。造成了资源的浪费还污染了环境。 目的：通过调查，查资料活动形式，解决乱扔垃圾，环保意识不强的问题。使校园更加美丽！ 意义（价值）：可以使大家全面认识校园垃圾，进一步提高学生的爱护环境的意识。帮助学生关心自然环境、保护地球，并培养责任感 研究内容与方法 我们解决的问题 调查校园垃圾分类现状 了解垃圾处理状况 总结垃圾利用率 分析现有的问题具体阐述 研究方法 1、文献法：查阅相关资 料 2、调查法：调查现状 3：观察法：实地观察，得到更准确地第一情报 4：访谈法：直观了解处理方法 时间9月20到12月21日 完成课题有力条件分析 人力条件：每个人都有自己的特长，并能运用到课题的研究中。有利于课题的进行。 设备条件：有电脑，可以方便的查阅各种资料，以论证观点， 地理条件：研究的主题就是校园，取材方便、直观、准确，也更符合实际。 流行条件：环保成为流行主题，人们配合更有力 活动所需的条件 设备：电脑 器材：问卷，照相机，打印机 活动场所：个别教室，操场，前院，走廊等…… 经费来源：簇员筹集 时间：需要连续的几天（尤其是上午二节课后或下午三节课后） 预期成果 预计困难 实战演练…… 返回 解决措施 9簇内容展示完毕 谢谢大家 调查问卷1 该调查报告是以垃圾分类现状而设计的，请您仔细阅读并按照您的真实情况填写。在此，我们对您给予这一调查工作的帮助和支持表示衷心的感谢。谢谢！ 填卷者信息：学院： 性别： 年级： (单选) 你了解垃圾分类相关知识吗？-------------------------------------------（ ） A.非常了解 B.了解一点 C.不是很清楚 D.不了解 (单选) 在您宿舍中，日常生活垃圾一般是如何处理？----------------------（ ） A.全部投放到一个垃圾箱 B.想分类处理，但宿舍楼下无分类垃圾桶 C.除可回收的出售外，其它全部投到垃圾箱 D.变废为宝，自己创意再利用 (多选) 您的生活垃圾主要来源于下列哪些？----------------------------------（ ） A. 纸张 B.饮料瓶 C.塑料袋 D.食物残渣 E.废旧电池 (单选) 您认为影响你将垃圾分类投放的因素是？----------------------------（ ） A.觉得意义不大 B.垃圾桶标识不够清晰、详细 C.没有专门回收人员 D.太麻烦 E.其他（选E的请说明影响因素）： 5、（单选）你想扔垃圾时，附近刚好有个分类垃圾桶，你会-----------------（ ） A、随手扔在地上 B、随意扔在其中一个垃圾桶里 C、将垃圾扔在相应的垃圾桶里 调查问卷2 6、（多选题）你是通过何种途径了解关于垃圾分类相关知识的？-------( ) A、电视 B、广播 C、垃圾桶的标识 D、亲人或朋友 E、相关宣传活动 F、书籍 G、其他 7、（多选题）你认为可在什么地方设置可回收垃圾桶？---------------- ( ) A、公交车站 B、文化街 C、教学区 D、学生公寓 E、校道 F、体育场 G、食堂 H、其它 8、（单选）您认为是否需要增设分类垃圾箱？如需要，分几类呢？---------（） A.不需要 B.需要，分可回收和不可回收垃圾2类 C.需要，分可回收、不可回收和有毒有害垃圾3类 D.需要，且将可回收垃圾继续细分 9、（单选） 如果您所在宿舍的每栋楼下都有分别收集纸质物品和瓶子的两类垃圾箱，您会主动把相应的可回收垃圾投放在该垃圾箱里吗？-----------------（） A.一定会 B.视垃圾箱与宿舍的距离而定 C.方便会，不方便就不会 D.偶尔会 E.不会 (单选）如果将您的环保行为，如：将垃圾进行分类，纳入“文明宿舍”评比的的参考标准，您对此持何态度？-------------------------------------------------（） A.支持 B.可行性不高 C.不支持 D.无所谓 (单选) 你认为进行垃圾分类的最大的困难是？-----------------------------