第4节 科学测量：长度的测量(第二课时).ppt

* 第二课时 长度测量的方法 一、长度的单位： 1m=10dm=100cm=1000mm=106μm=109nm 会认： 会放： 会读： 会记： 会选： 认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、最小刻度值。 根据实际情况确定需要，选择满足测量要求的刻度尺。 对齐、贴紧、不能倾斜。 视线与刻度尺尺面垂直。 要估读到最小刻度的下一位。 记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。 二、刻度尺的正确使用 5、估测物体的长度 估测是一种粗略的测量方法 请你分别估测一下黑板的长、宽是多少米？ 你能用指距估测一下课桌的长度吗？ 也估测一下教室的长、宽是多少米？ 先测自己的指距约是多少； 然后用自己的指距测量课桌的长度。 如：目测法 6、一些特殊场合的测量方法 潜水艇与障碍物之间的距离 声呐 飞机与雷达站之间的距离 电磁波反射 激光测距仪 激光 这些都是利用波的发送与接收之间的时间长短来测量测距仪与被测对象之间距离的。 激光测距仪 1. 你能用普通的刻度尺测量《科学》教科书 中一张纸的厚度吗？ 7、测量长度的特殊方法 ①、累积法 测纸的厚度，细金属丝直径等 2. 你能用自行车当里程表测量你家到学校的 路程吗？试说出具体方法。 ②、替代法 1.用尺测出自行车车轮的周长L。 2. 推着自行车从学校到家里，数出车轮转过的圈数n。 3.算出学校到家的距离： S＝nL （为了便于计数可以在车轮的辐条上系一根红绸子） ③、化曲为直 3. 这条曲线的长度该如何测？ 方法：使一根不可伸长的细棉线与待测的曲线重合，在棉线上标出起点和终点，然后把棉线拉直，测出软线上起点和终点间的距离即可。 应用：测地图上的公路、铁路、河流长等。 例如：在地图上计算朱家尖到宁波镇海的公路长度。 ④、组合法 4. 如何测硬币(或圆柱)的直径呢？ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 cm 壹元 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 cm 圆锥的高如何测？ 测量值和真实值之间必然存在的差异。 ③、环境温度、湿度变化。 误 差 误差的来源： ①、是估读就不可能非常准确。 ②、仪器本身不准确 。 误差不是错误。 误差是不可避免的。 多次测量求平均值是常用方法。 减小误差的办法： 选用精度高的测量工具； 改进测量方法： 测量物体的长度 【实验目标】 1. 学会使用刻度尺测量物体的长度；学会根据 不同的测量要求选择刻度尺。 【实验器材】 带有毫米刻度的直尺、卷尺、三角尺、橡皮 【实验过程】 1. 观察各种刻度尺的测量范围和最小刻度， 填入下表。 刻度尺 米 尺 学生用直尺 45°三角尺 60°三角尺 卷 尺 测量范围 最小刻度 2. 测量物体的长度。 （1）估计待测物体的长度, 填入下表。 （2）根据测量要求选择适当的刻度尺, 填入下表。 （3） 正确读数, 填入下表中。 *