第5章 电与磁.doc

第五章电与磁 概述 《电与磁》是在学完电的内容后进入对磁的内容学习，它是对电知识的拓展与深化。而《信息的传递》是与电磁知识联系密切的现代通信基础知识，是对电知识和磁知识的应用。本专题虽然不是重点章，但是也是中考命题的必考章。本章要求知识点有磁现象、电流的磁场、电磁铁及其应用、电动机、电磁感应及其应用。电话的基本原理、电磁波的产生与传播、电磁波的用途、现代通信方式。考查的重点是：磁现象、电流的磁场、电磁铁、电磁感应现象、电磁波的产生。频繁考查的知识点有：电流的磁场、电磁铁、电磁感应现象。对磁现象、电流的磁场、电磁感应现象、电磁波的产生、现代通信方式等基本知识的考查多以填空题和选择题形式进行，对于电磁铁的磁性强弱和电磁感应现象以实验探究的形式进行考查。预测：磁现象、电流的磁场、电磁铁、电磁感应现象等知识，还有电磁继电器、扬声器与生产生活、工农业生产等紧密联系的题目，考查的可能性较大。 知识梳理 知识点一 磁现象与磁场 考纲解读 考纲内容 要求 名师解读 知道磁体、磁极和磁化 Ⅰ 本节命题的热点是磁极、磁极间的相互作用规律、磁感线、磁感线的画法。其中磁极、磁感线是重点，磁感线的画法是难点。考查题型有：填空题、选择题、作图题和简答题。中考中填空题经常填写磁体的两个磁极，选择题经常判断磁极间的相互作用。作图题经常画各种磁体的磁感线分布。 知道磁场和地磁场 Ⅰ 理解磁极间的相互作用规律 Ⅱ 理解磁感线的意义 Ⅱ 掌握磁感线的画法 Ⅱ 基础巩固 1. 具有磁性的物体叫 ，磁体能够吸引 等物质。 2. 磁体上磁性最强的部分叫 ，一个磁体有 磁极。放在水平面上的小磁针静止时，指北的磁极叫做 极，指南的磁极叫做 极。 3. 同名磁极互相 ，异名磁极相互 。 4. 磁化是把原来没有磁性的物体靠近或接触磁体获得 的过程。 5. 磁体周围存在的一种物质，物理学中把这种物质命名为 ，其基本性质是对放入其中的磁体产生 作用；磁场具有方向性，在磁场中某点，磁体 所受磁场作用力的方向，规定为该点的 方向。 6. 为了形象直观地描述磁场分布情况而引入了 ，即用带箭头的曲线来描述磁场的某些特征和性质，在磁体的外部磁感线从 极发出回到 极；磁感线是在空中不相交的闭合曲线；磁感线上任何一点的切线方向，就是该点的 方向，磁感线分布的疏密可反映磁场的强弱，磁感线越密的地方，其磁场越 ；磁感线分布越疏的地方磁场越 。 7.地球周围存在着 ，由于地磁场的存在，磁体才有指向性。 自我校对 1．磁体；铁、钴镍 2.磁极；2；北极；南极；3.排斥；吸引 4. 磁性 5.磁场；磁力；磁场 6.磁感线；N；S；磁场；强；弱 7.磁场； 实验探究 1.学生实验 2.演示实验 3.探究性迷你实验或拓展实验 一天小在火炉旁，将手中的铁钩放在炉中烧得通红他突然想到一个问题：如果把?磁体的磁性是变强还是变弱呢?带着问题与猜想，小明设计了如图所示的实验：将一条形磁体固定在铁架台1)通过上面的实验得出的结论是什么?2)在上述问题研究过程中体现了物理中什么重要的? (3)这一结论在实际中有什么重要的应用?举一个应用的实际事例N极，右端为S极。下图所示从N极到S极磁性强弱变化情况正确的是 ( ) 解析 因为条形磁体的磁性两端最强，中间磁性最弱几乎没有磁性。故选项D正确。 答案 D 点评 具有磁性的物体是磁体，磁体上磁性最强的部分是磁极，一个磁体上有两个磁极。对条形磁体，磁性最强的部分在条形磁体的两端。图象法为物理学习中的一项重要的方法，在学习中要注意分析。 考点二 磁极间的相互作用 磁极间的相互作用规律是同名磁极相互排斥。异名磁极相互吸引。常考题型：填空题、选择题还有简答题。解题方法是：要分清是磁体之间的作用力还是带电体之间的作用力，磁体的吸铁性，实际是把铁物质磁化出了异名磁极，所以磁体有吸铁性。 例2 如图所示，质量均为m的磁环A、B套在同一根圆木杆上，由于磁极间的相互作用，A磁环悬浮，则B磁环对A磁环的作用力F mg（选填“＞”、“＜”或“=”）；若B磁环底面是N极，则A磁环上表面的磁极是 极． 解析 由图可知，A、B为同名磁极相互排斥，若B磁环底面是N极，则B磁环上边是S极，A磁环下边是S极，上边是N极．A磁环受到向下重力和B给它的向上的斥力是一对平衡力，大小相等，方向相反，且在同一直线上，故B磁环对A的斥力等于A磁环受到的重力。 答案 = N 点评 本题考查了磁极间的相互作用规律、二力平