受精作用绿色开花植物的有性生殖和个体发育.doc

受精作用 高等植物的有性生殖和个体发育 知识与技能要求： 理解受精作用。 能简述绿色开花植物的有性生殖和个体发育过程。 情感态度与价值观： 通过学习，获得关于生命活动基本规律的基础知识。 教学重点： 植物的个体发育 教学难点： 受精作用 过程与方法： 比较、分析、讨论、多媒体辅助。 教学过程： 复习回顾： 提问：精子、卵细胞形成过程有什么不同？（学生回答以复习上节内容，达到温故而知新） 引入新课： 师：我们在上一节课通过学习减数分裂能形成有性生殖细胞——精子和卵细胞后，今天我们还要知道在有性生殖过程中，精子和卵细胞通常要通过受精作用形成受精卵，然后才能进一步发育成新个体。 （一）受精作用： 现在我们以哺乳动物为例，请同学们观看大屏幕（受精的动态过程）： （让学生观看以后根据预习内容回答以下问题，然后老师总结） 大屏幕： 1、卵细胞与精子的融合过程是怎样的？开始于什么，结束于什么？ 2、如何保证受精卵有一个精子和一个卵细胞融合而成？ 3、受精卵中的染色体与精子、卵细胞中的染色体在数目上存在怎样的关系？ 4、能否说受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方？ 5、受精作用的意义是什么？ 答案解析： 1、膜接触融合→精子头部进入→卵细胞释放物质→核融合。 2、卵细胞接受一个精子后，便释放相应物质，阻止其他精子进入。 3、受精卵中的染色体数目是精子、卵细胞中的2倍。 4、不能，来自母方的大于父方的。 5、启动细胞不断分裂，同时决定性别，也保证了前后代染色体数目的恒定，促进遗传物质的重新组合。 （二）、高等植物的有性生殖： 学生明确概念：有亲代产生有性生殖细胞或配子，经两性生殖细胞（如精子和卵细胞）的结合，成为合子（如受精卵），再由合子发育成新个体。 师：高等植物的有性生殖离不开花，下面请同学们看花的结构（大屏幕）： （让学生认识花的各部分结构，及花的主要部分——雌蕊和雄蕊） 师：在雌蕊和雄蕊中是如何产生精子和卵细胞的呢？请看大屏幕：（板书） 师：下面请同学们观察绿色植物是如何完成双受精过程的（观看大屏幕动画） （老师边看边及时插入提问和解释） 总结： 设置问题： 受精卵第一次分裂后，靠近珠孔的细胞叫什么? 形成一粒种子的两个精子基因型相同吗？两个极核与卵细胞基因型相同吗？ 一个花生果实包含三粒种子，则需要几个子房？几个胚珠？几个花粉粒？几个精子？几个极核？ （让学生思考回答，老师可作补充） （三）高等植物的个体发育： 受精卵→种子形成、萌发→个体发育成熟 种子的形成于萌发 植株的生长和发育 植物的个体发育 （四）反馈练习： 1、种子胚乳发育过程胚乳核中染色体来自父本的有[ ] A．1/2 B．2/3 C．3/4 D．1/3 2. 一个西瓜中有很多种子，这是因为西瓜花有 [ ] A．多个雌蕊 B．多个胚珠 C．多个子房 D．多层珠被 3. 玉米的卵细胞内有10条染色体，那么，它的受精卵、胚芽细胞、胚乳细胞中的染色体数依次为[ ] A．20、20、30　　B．10、20、30　　　　 C．20、10、30　　D．20、20、20 4. 水稻的体细胞含有24条染色体，下面染色体都是24的组合是：[ ] ①种子的胚；②胚乳细胞；③精子； ④极核；⑤种皮细胞；⑥果皮细胞　 A．①③⑤ B．①②⑥ C．①④⑤⑥ D．①⑤⑥ 5. 洋葱的体细胞含16条染色体，在一般情况下，它的极核、子房壁、 胚乳细胞所含染色体数是[ ] A．8、16、16 B．8、16、24 C．16、16、24 D．16、16、16 （五）、课下巩固： 课本第22页和25页练习。 （六）、板书设计： 受精作用 高等植物的有性生殖和个体发育 1、受精作用（概念、过程、实质、意义） 2、有性生殖（概念、花的结构、双受精、意义） 3、个体发育过程 4反馈练习 5课下练习 优质课教案 受精作用 高等植物的有性生殖和个体发育 单位：南街高中 姓名：张凤展