第8节、电容器的电容.ppt

第8节、电容器的电容 一、知识目标 l．知道什么是电容器以及常用的电容器． 2．知道电场能的概念，知道电容器充电和放时能量的变化． 3．理解电容器电容的概念及其定义 C= ，并能用来进行有关的计算． 4．知道平行板电容器的电容与哪些因素有关，有什么关系． 5．知道公式C= 及其含义． 能力目标 1．进一步培养学生的实验观察、分析的能力． 2．提高学生综合运用知识的能力． 教学重点 电容的概念． 教学难点 电容的引入． 教学方法 类比法、实验探究法、讨论法． 教学用具 静电计、平行板电容器、铁架台、电介质板、电容器示教板(上装各种电容器)、电池组、导线(若干)、联等． 投影仪、投影片． 一、电容器 充电和放电过程中能的变化： 充电后，电源断开，两个极板上都保存有电荷，两板间有电场存在，电源的电能就储存在电场当中，我们称之为电场能 a．充电过程，电源的电能转化为电容器的电场能 放电后，两极板不再有电荷，所以不存在电场，也就没有了电场能 b．放电过程，电容器的电场能转化为其他形式的能 1.定义： 三、平行板电容器的电容 已充电的平行板电容器 静电计 静电计是在验电器的基础上制成的，用来测量电势差，使用时把它的金属球跟一个导体相连（或者同时接地），a.改变两极板的正对面积S 现象：S越大，偏角越小，说明静电计指出的电势差U越小，电容越大 b.改变两极板间的距离d 现象：d?越小，偏角越小 说明静电计指出的电势差U越小，电容越大 c.保持Q、S、d都不变，插入电介质 现象：偏角越大，说明静电计指出的电势差U越小，电容越大 说明电介质的插入，平行板电容器的电容会增大 * * 1．构成：两个彼此绝缘又相隔很近的金属板 2．作用：容纳电荷 3．最简单的电容器：两块平行金属板构成，中间夹上一层绝缘物质——介质两块金属板称为电容器的两个极 符号：C 4．电容器的充电和放电： 2、观察电容器的充电、放电过程 E S G 1 2 c 电路图 电路中有电流通过，使电容器的两个极板，分别带上了等量异种的电荷，这个过程叫充电。 .充电：使电容器带电 当用导线把已经充电的电容器的两极板连接起来时，导线中有电流通过，最后两极板上的电荷发生了中和，这一过程就叫放电 放电：使带电的电容器不带电。 C = 电容器所带的电荷量Q与电容器两极板间电势差U的比值，叫做电容器的电容 二、电容C 2.物理意义: 表征电容器容纳电荷本领的物理量,在数值上等于把电容器两极间的电压增加1伏(或减少1伏)所需增加(或减少)的电荷量,比值越大表示该电容器容纳电荷的本领越强. 电容器 电势差 U 电荷量 Q 横截面积 S C = 类比法 水体积 V 水 深 H 电 容 C S = V / H 水容器 Q /U 1cm 1cm ——表征电容器容纳电荷本领的大小 3.单位：　　 法（F） 1 F＝1C/V 1F＝106uF＝1012pF　　 　　微法(uF) 皮法(pF) 4.定义式：　　 C与Q 、U 无关。　　 ——提供了一种测量方法　　 当两极板间是真空时： k为静电力常量 当两极板间是同种介质时： 1、充电后，保持电容器的两极板与电源相连接，则表示此时两极板间的电势差不变 2、充电后，切断电源，则表示两极板间的电量不变 介电常数：电容器极板间充满介质时电容器增大的倍数 结论：平行板电容器的电容C跟介电常数ε成正比，跟正对面积S成正比，跟极板间距离成反比。 2、电容的两种表达式的比较： C = ——定义式 ——决定式 （提供了一种测量的方法） （提供了控制、制造的方法）