大学生活动中心设计教案.doc

《建筑设计》课程教案 大学生活动中心 王春梅 教学基本要求： 1.通过设计，理解与掌握具有综合功能要求的休闲、娱乐公共建筑设计方法与步骤； 2.通过设计，理解综合解决人、建筑、环境的关系的重要性； 3.通过设计，培养解决建筑功能、技术、建筑艺术等相互关系和组织空间的能力； 4.通过设计，理解室外环境的设计原则和建立室外环境设计观念； 要求掌握： 活动中心类建筑功能设计方法。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容：大学生活动中心设计的立意、构思；大学生活动中心的建筑功能、流线分析；大学生活动中心景观设计；大学生活动中心的造型设计。 重点：大学生活动中心的建筑功能、流线分析；大学生活动中心的外环境设计； 难点：大学生活动中心的立意、构思； 课时安排：6*9周 教学过程： 第一节 幼儿园的定义、任务和设计要点 一、基地选择 1．新建活动中心宜有独立的建筑基地，并符合学校文化事业的要求。 2．学生活动中心位置应考虑便于学生前来参加各种活动。宜设在校区中心地段或靠近宿舍区，交通方便。 3．面积适当，地形较完整，便于布置建筑和室外活动场地。 4．日照、通风条件良好。附近无污染源。环境优美。 二、总平面设计 1．2．3．4．5． 1．活动中心的总平面设计除了布置建筑外，还应结合地形的使用要求布置室外活动场地、庭院、道路、停车场、绿化、环境小品等，创造优美的空间环境。 2．总平面应注意以下问题： ⑴功能分区明确，合理组织人流和车辆交通路线，对喧闹与安静的用房应有合理分区与适当的分割。 ⑵基地按使用需要，至少应设两个出入口。当主要入口紧邻主要交通干道时，应按规划部门要求流出缓冲距离。 ⑶安排好各种流线，如观演流线、学习流线、专业工作流线、管理流线等，使其不交叉混杂，便于管理。 ⑷在基地内设置自行车和机动车停放场地（如附近已安排停车场时可不设置），并考虑设置画廊、橱窗等宣传设施。 3．当活动中心距教学楼、图书馆等建筑较近时，馆内噪声较大的观演厅、排练厅、游艺室等，应布置在离开上述建筑一定距离适当位置，并采取必要的防止干扰措施。 三、建筑设计 1．各类用房的组成与要求 大学生活动中心由学生活动用房、学生辅导用房、专业工作用房、公共服务用房、学生会办公用房等组成。 ⑴学生活动用房。包括多功能厅、展览厅、交谊用房。 多功能厅 A．多功能厅包括门厅、观演厅、舞台和放映室等。 B．观演厅的规模一般不宜大于500座。 C．当观演厅规模超过300座时，观演厅的座位排列、走道宽度、视线及声学设计以及放映厅设计，均应符合《剧场建筑设计规范》和《电影院建筑设计规范》的有关规定。 D．当观演厅为300座以下时，可做成平地面的综合活动厅，舞台的空间高度可与观众厅同高，并应注意音质和语言清晰度的要求。 E．观演厅平面形式如下图所示。 展览厅（陈列室） A．展览用房包括展览厅或展廊、贮藏间等。每个展厅的使用面积不宜小于65㎡。 B．展览厅内的参观路线应通畅，并设置可供灵活布置的展板和照明设施。 C．展览厅应以自然采光为主，并应避免眩光及直射光。 D．展厅内观众通道不小于2~3米。高度一般小于5米。 E．展览厅出入口的宽度及高度应符合安全疏散、搬运展板和展品的要求。 F．展厅布置形式如图。 交谊用房 包括舞厅、茶座、管理间及小卖部等。 A．舞厅包括舞池、演奏台、存衣间、灯光控制室和贮藏间等。 B．舞厅的活动面积每人按2㎡计算。坐席占定员数的80%以上。 C．为跳舞需要，舞池不宜狭长，宽度宜大于10米。 D．舞厅应具有单独开放的条件及直接对外的出入口。 E．舞厅应设光滑耐磨的地面，较好的室内装修与照明，并应有良好的音质条件。 F．茶座应附准备间，准备间内应有开水设施及洗涤池。 G．舞厅的位置应避免影响其他房间的正常使用。 H．舞厅形式及各项布置如下图。 ⑵学生辅导用房。 包括综合排练厅和各类专业教室。 美术教室 A．因需围着模型台作画，又需要选择良好的绘画角度，故室内应有较宽裕的面积。 B．绘画时需有恒定的光线投射在模型上，因而采光宜北向为宜。 C．美术教室应具有适于学习的工作环境，如设置水池、电源、冬季保持一定室温等。 书法教室 A．超过30人，其面积指标最低为2.8㎡每人。 B．书法教室所用家具应每人一桌一椅。每座均应直接就座，不得跨坐就位。 C．朝向南北均可，但需避免阳光的直射。采光窗地比不低于1：6。 语言教室 A．规模以不超过30人为宜，规范规定不小于2.1㎡每人。 B．语言教室座位布置多采用成排成行面向教室的布置方式。 C．位重复发挥该教室的效能，需设置配套用房，即语言学习室、准备室等。 微机教室 A．计算机工作台所占面积较大，微机室应有较宽裕的面积，规范定为2.1㎡每人。 B．计算机工作台的布置，应便于学生操作及教室巡回辅导。 C．计算机工作台布置