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如何爱我们的孩子 ——女性领导与家庭教育 广东女子学院 朱宪玲 一、如何有效地与孩子沟通 家长与孩子缺少沟通，与孩子说不上话，或者无话可说，已经成为当前家庭教育中普遍的问题。据统计，在我国的多数家庭中，孩子和父母存在着沟通障碍。 1.做个“大耳朵、小嘴巴”的妈妈 　 “大耳朵”指的是善于倾听，“小嘴巴” 指的是少点说教。沟通的关键并不在于你 对孩子说了多少，而是在于孩子对你说了 多少，有时候正是因为妈妈说得太多，孩 子就没有说话的机会了。 听懂孩子隐藏的含义 与孩子对话是一门独特的艺术，父母要学会解读孩子的语言密码。 梅梅是个10岁的女孩，容易紧张和沮丧。她和最喜欢的表姐度过一个寒假后，表姐要走了，梅梅十分难过。 孩子：表姐要走了，我又要一个人了。 妈妈：你会找到别的朋友。 孩子：我会很孤独。 妈妈：你会好起来的。 孩子：妈妈-----（啜泣） 妈妈：你都已经10岁了，还这么爱哭。 问题:妈妈没有表现出对梅梅悲伤的理解。 其实可以有更好的语言： “你已经开始想表姐了！” “玩得很开心，不得不分开确实是让人难受的。” “没有表姐在，你会感到很孤独。” 评论：当孩子感到被理解时，他们的孤独和忧伤就会减少。理解和同情是治疗孩子情感受伤的急救药。承认孩子的情绪和抱怨，但是大多数父母总是试图说服孩子，让孩子感觉到抱怨是不公平的，而这样只会导致争执和气愤。 说出理解和共鸣 针对孩子的感受而不是行为作出反应，先说表示理解的话，然后提出建议或意见。 如：9岁的明明班里计划去野餐，但是天下雨了，明明怒气冲天的回到家里。（孩子用怒气表现的是失望。） 妈妈说： “天气下雨，生气也没有用！” “又不是我让天下雨的！为什么冲我发火？” 有效的谈话： 妈妈：你看上去很失望。 明明：是啊!我就是很失望。 妈妈:你已经准备了一切，该死的天却下雨了。 明明：是的。就是这样。不过，以后还可以在去。 当孩子遇到难题时，他们通常会生气，然后迁怒于他人，这时候责怪是没有用处的，父母需要学会倾听孩子愤怒外表下所隐藏的担心、失望和无助。 8岁的芳芳，有一天回来对妈妈说：“我以后不想上学了！” 妈妈：你看上去很烦，能告诉我为什么吗？ 芳芳：老师在班上把我的卷子撕了！ 妈妈：没有经过你的允许吗？怪不得你这么生气！ 在强烈的情绪下，孩子是无法作出正确的判断和思考的，所以首先要平息孩子的怒气。 2. 多用大拇指，少用食指 大拇指是朝上的，是夸奖的时候用的，食指是指向对方的，是批评的时候用的。妈妈在与孩子沟通的时候，要多用大拇指，少用食指。 俗话说，好孩子是夸出来的，孩子的好行为也是夸出来的。 没有过度的鼓励，只有过度的批评。 如何称赞孩子 只能夸奖孩子的努力和成就，不要夸奖孩子的品格。称赞要明确的表示：很欣赏孩子的努力、帮助、工作、体谅、创造或者成就，传达对孩子努力的承认、尊重和理解。 8岁的小龙在帮父亲修补地下室，期间他搬动了一个很重的家具： 父亲： “工作台很重，搬起来很吃力。” 孩子：“但是我搬动了！” 父亲：“那需要很大力气。” 孩子：“我很强壮！” 有益：谢谢你擦了地，干净的地板让人很舒服。 无益：你真是我的天使。 有益：我喜欢你送我贺卡，很漂亮也很风趣。 无益：你总是那么体贴。 有益：你的信给我带来很多快乐。 无益：你的写作很优秀。 3.正确对待孩子的三个反抗期 （1）第一反抗期（２－３岁） 孩子的“反抗性”事实上是想闹独立。2岁孩子逐渐发现自己已经能自如地走来走去，而且，他还发现自己能用说话的方式表达出自己的想法。这些能力的诞生和增长，使孩子迅速地树立了自信。他盼望快快长大，而且急于向别人表现“我能行，我长大了”。他发现完全没有必要按照大人的想法去做事。于是，孩子决定宣布独立，拒绝别人提供的帮助，即使真的需要别人的帮助，他也会对大人的帮助不屑一顾。 帮 倒 忙 一天，有个人发现花园里的一个茧，茧上